一、学校整体建设及发展情况

　　（一）学校基本情况

　　清徐县职业教育中心是国家级重点中等职业学校，全省中等职业教育管理五星级学校。学校占地41.6亩，现有教职工150人，在校学生1730人。学校开设有机电技术应用、计算机应用、会计、美术绘画、社会文化艺术、美发与形象设计、酒店服务与管理、电子商务等专业。

　　近年来，学校围绕“德育为先、质量为本、服务发展、促进就业”的办学主题，完善“改革治校、创新治校、科学治校、民主治校”的治理结构，加强“安全管理、后勤服务、招生指导、创业就业”的服务保障体系建设，推进“文化育人、管理育人、技能育人、情感育人”四个育人工程，着力提升人才培养质量，实现了创新发展、内涵发展的各项目标。

　　近年来，学校获得了“山西省教育系统先进集体”、“山西省平安校园”、“山西省依法治校示范校”、“太原市文明单位”、“太原市五一劳动奖状”、“太原市教育教学质量优异奖”等多项荣誉。

　　（二）2015年我校重点工作。

　　一年来，我们始终把党风廉政建设和作风建设放在首位，始终把纪律挺在前面，把规矩装在心中。制定了行政领导班子作风建设的“八项规定”，提出了行政领导班子作风的“八个务必”，制定了预算管理、对标议标等一系列加强作风建设的制度。公开遴选6名中层副职，为学校各项发展提供了组织保障。建立了20多个办公微信群，着力提高工作效率。加强督查考核工作，推进工作落实。

　　一年来，我们始终坚持质量为本的原则，着力提升人才培养质量。根据学生实际开展分类教学，从我校实际出发，在课程体系上制定了符合实际的“五个对接”（对口升学考试对接、三二分段课程对接、技能证考试对接、就业岗位对接、教育部课程体系对接）。加强校企合作，积极推进学徒制教学，效果明显；我校与四所高职院校签订了295人的五年制大专“三二分段”协议，为学生的成长搭建了更宽广的平台。我校以技能大赛为抓手，加强校级技能大赛，积极组织师生参加省市技能大赛。今年，我校制定了《校级技能大赛方案》，实现校级技能大赛常态化，以赛促学，提高了教师教学水平和学生技能水平，全校师生参加技能大赛的主动性和积极性提高了。在今年市技能大赛中，我校共获得一等奖9名、二等奖30名、三等奖56名的好成绩，获奖率达49%创历史新高。特别是王花同学获得会计电算化项目全市第一名，为我校蝉联了全市会计类项目三连冠。在第九届省技能大赛中，我校获得二等奖五名，三等奖11名，优秀奖1名，优秀辅导教师8名。在省文明风采竞赛中，获得一等奖11名；二等奖4名；三等奖12名，获奖率达90%。同时我校获省中职学校“文明风采”竞赛委员会颁发的第七届中等职业学校竞赛优秀组织奖，获集体参赛作品表演主题三等奖。进一步加强师资队伍、实训基地、重点专业建设，今年安排3名教师参加了国家家教师培训，安排多次的外出学习、培训、参观、考察活动，全面提高教师队伍的素质。2015年我校对口升学，我校88名学生报考，本科一次达线82人，达线率高达93.2%。另外6名同学参加高考，全部达线，达线率100%。今年，我们又成功申报了电子商务、客户信息服务、养老服务与管理三个新型专业。

　　一年来，我们始终高度重视服务保障体系建设。带着责任抓安全、带着爱心抓服务，带着感情抓育人，招生工作、安全管理、后勤服务、就业指导、校企合作又有新突破。今年暑假，我校仅用2天半时间就招生500多人，提前完成招生工作。建筑面积9200平方米的实训楼已经竣工，即将投入使用，总投资1800万元的实训基地、重点专业建设正在推进中，其中，国家级机电专业实训室装备已经完成，美术、计算机、会计省级实训基地正在装备。今年11月，我校电子商务专业、机电技术应用专业、社会文化艺术专业实训基地建设被列为省重点实训基地建设项目，机电技术应用、美术、社会文化艺术专业被评定为省重点专业建设项目。全面提高安全保障能力，投资100多万元建设实训楼消体系等安全设施，加强“一岗双责”安全责任的落实，确保安全无事故。成立信息化办公室，安排专项资金用于信息化建设，用信息化推动教学现代化。

　　二、德育工作

　　学校高度重视德育工作，坚持以德为先，认真落实立德树人的根本方针，成立由校长负总责的道德领导实践体验机构，建立健全德育工作队伍，完善德育工作制度。我校根据学校的实际情况将道德体验活动列入学校的年度计划中。我校组建了德育教研组，进一步强化了对学生的德育工作，形成全员育人的机制和氛围，有效改变学生的思想意识和行为模式，激发学生的生活热情和学习兴趣，提高学生的综合素质。开展全员德育渗透工作，形成人人管理学生，每个学生有人关爱的良好育人氛围，用潜移默化的教育去引导学生，把他们培养成能说、会写、善干的有用人才。

　　（一）坚持以生为本原则，深入推进情感育人工程。

　　1、加强联班联生工作。每位行政领导有2个所联班级，每位教师有十多名所联学生，解决学生们学习生活方面的实际问题。我校还建立了联班联生汇报微信群，联班领导、教师及时发布联班联生情况。在公开校长手机号、QQ号、微信号、全体行政领导的职责与联系方式后，我校还建立了校长——学生互动微信群，快速解决、答复同学们反映的问题。

　　2、深入开展家访工作。每学期我校组织全体教师进行家访，校行政会议研究讨论家访工作，并制定家访工作方案。由校领导带头，全体行政领导、教职工利用寒暑假、周末以及晚上时间开展家访活动。本学期，我校深入全县100多个村，走访了350户学生。通过家访，进一步搭起了家校沟通的桥梁，对学生的教育起到了重要的作用。　　

　　（二）坚持立德树人方针，实施文化育人、管理育人工程。

　　一是文化育人。　

　　1、全方位营造文化氛围。在校园精心设计制作了《弟子规》全文、晨思文、暮省文等文化墙和践行社会主义核心价值观学生日常行为规范100条文化墙，我校的文化墙建设有多个不同的主题，体现出了公民道德规范、职业道德要求、人文精神培养、终身发展需要等内容，做到每一面墙壁会说话、每一个空间都在育人。我校把学习社会主义核心价值观的落脚点放在践行上，结合学生实际，起草了《践行社会主义核心价值观学生日常行为规范100条》，培养同学们的文明行为养成。

　　2、多形式加强教育。我校融合中华优秀传统文化大讲堂、法律大讲堂、道德讲堂，并增加了新的内涵和内容，设立了社会主义核心价值观大讲堂和社会主义核心价值观讲座，旨在推进全校师生学习践行社会主义核心价值观。我校继续免费发放《弟子规》校本教材和法律校本教材，加强法治教育，让同学们更多地懂得法律，懂得规矩。

　　3、组织开展多种活动。今年以来，我校先后组织了全校师生灯展活动、清明节扫墓活动、唱“国歌、团歌、校歌、班歌”比赛、红旗渠学生社会实践活动、新生集中教育训练展演、趣味运动会、健美操比赛、古诗词比赛、诵读《弟子规》比赛、元旦联欢活动等校园活动，在活动中育人。在艺术教育上，开足开好音乐、美术课。

　　4、加强班级文化建设。每个班都要有班级口号，都有班训、班歌，每个班每天早晨都要早读《弟子规》，我校还通过校训、校歌、国旗下的讲话、板报、电子屏等媒体和形式等形式，倡导遵规守纪、技精敬业、勇于担当、自信向上的校园文化，积极向同学们传递正能量。

　　5、进一步加强社团工作。在原有社团的基础上，又新增加了信息宣传社团、现代服务业社团、羽毛球社团、乒乓球社团等，进一步丰富了同学们的文化生活。

　　二是管理育人。

　　在学生的管理上，我校突出两个字，“严”和“细”。

　　1、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。从早起抓起，一直到晚上休息，每一个环节都要精细抓、从严管。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。新生入校，开展了新生集中教育训练，将安全教育、法制教育、中华优秀传统文化教育、礼仪教育、心理健康教育以及校规校纪教育，在新生集中教育训练中学生还唱国歌、校歌等，培养学生良好的文明行为养成。每周班会增加了学习的内容，学习社会主义核心价值观的内容，学习时事政治，学习法律知识，学习安全知识等。

　　2、强化行为规范教育的检查、评比。对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定班主任评分标准和评比办法，重新制定班级评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的班级评比流程，评比更加公正、合理，每天的宿舍卫生、班级卫生、两操等都要进行检查评比，打分排队，促进了同学们规矩意识、纪律意识的强化。每周公示每个班的纪律、卫生情况，评比总分与班主任费直接挂钩，调动了班主任工作。认真执行学校规定的班主任工作微信周汇报制度，每个班主任通过班主任微信群，每周汇报工作。我校根据工作需要，实行了班主任工作及时汇报制度，班级管理工作、班主任工作情况全部展示在微信群中。

　　3、强化巡查工作，开展集中整顿。巡查工作是我校德育工作的一大特色，我校建立了精干高效的巡查队伍，制定了精细严格的制度和规范，对学生纪律、卫生进行不间断、全覆盖大巡查，将常规巡查、重点巡查、专项巡查、集中巡查统筹安排，我校还建立了常规巡查规范，职责更加明确，巡查更加有效。每个学期，我校都要开展纪律、卫生专项整顿工作，近期学校开展了学生纪律、卫生整顿的“五项整治、八个一律”工作，学生管理再上新台阶，学生纪律再有新提升，卫生工作再上新台阶。

　　4、加强学生会工作。我校高度重视学生会工作，今年11月，学生会完成换届工作。学生会在两操管理、卫生管理、宿舍管理、社团活动中发挥了积极的作用，既锻炼了自己，又推进了学校管理。

　　5、进一步加强学籍管理工作和资助工作。

　　我校从严管理学籍，建立了学生综合素质评价制度，促进了学生的全面发展。我校建立了贫困生助学金评定发放制度。学生代表全过程参与，确保在阳光下评审。为了公平、公正地搞好今年新生助学金评定工作，学校严格按照国家有关中职学生资助办法，坚持公开、公平、公正的原则，在班内推选、入户调查的基础上，召开助学金评审会议，在反复比较申报学生的情况后，确保把国家助学金发放到真正需要资助的同学手中。

　　三、体卫工作和语言文字工作

　　一是体育工作

　　（一）组织管理到位

　　学校高度重视体育工作的组织管理，将体育纳入学校整体工作计划，列入工作职责。学校成立了体育工作领导小组，由德育处、教务处、教研室、后勤处、团委、安全办、体育教研组等有关处室组主要负责人组成了学校体育工作领导小组。

　　（二）体育教育教学工作

　　学校要求班主任及时掌握学生体质状况，同时督促学生积极参加体育活动，体育课做好学生体育活动的考勤记录，积极开展体育竞技活动。学校严格按照国家课程计划开齐开足体育课程并按照教学大纲要求授课。体育与健康课程的教学计划、单元计划、课时计划齐全。  

　　每星期的体育课是快乐体育的主渠道。以转变观念，实施“快乐教育”为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。体育教研组老师认真执行《中学体育课程标准》，深入钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点，使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学。学校狠抓教学研究与课程教学改革，每周召开学科组长会议进行教学研究和课程教学改革的研讨，每周三召开学科组会议研究体育教学及课程教学改革事宜。

　　学校将校园体育活动时间和内容纳入教学计划、列入课表，并严格组织实施。我校严格执行《课程方案》，每周安排2节体育课，认真落实上级教育行政部门要求的“两操一活动”，保证学生每天至少一小时体育锻炼时间。在没有体育课的当天，下午安排一小时集体锻炼活动，课间操、课外活动长期坚持。

　　学校组织开展各年级的篮球联赛、拔河及冬季长跑等活动。学校还成立了多个体育运动项目的课外活动兴趣小组，有田径队、健美操队、篮球队，各小组活动定时间、定地点、定辅导教师，并制定了各自的活动计划。学校建立有完善的学生体育运动会制度，每学年举行一次大型的秋季田径运动会，并积极推荐优秀选手参加各级各类运动会，取得了很好的成绩。学校注重开展体育、艺术2+1项目，每学期组织班级健美操大赛和队列队形比赛，课外活动丰富多彩，确保87%的学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能和1项艺术技能。

　　（三）条件保障方面

　　1、教师队伍建设

　　学校依据国家规定配齐配足体育教师，学校现有专职体育教师5人。为了不断提升教师素质，学校组织了相关培训。每年参加太原市、清徐县体育教师相关培训，不断提升教师素质。

　　2、场地器材与经费

　　学校按规定设置体育场地、配备体育器材和教学用具、用品等，体育场地、器材、设施达标情况良好。体育场地平整、整洁、符合体育活动和体育教学要求。学校体育场地、器材、设施有专人负责管理，体育场馆、设施管理规范，及时维护，确保安全运行。

　　（四）学生体质方面

　　1、根据《国家学生体制健康标准》，每学年认真组织学生体质健康测试工作。我校统一安排测试人员，各班体育教师对测试结果进行统计上报。后勤处及时购买测试仪器，确保测试工作的顺利进行。体育工作领导小组组织相关人员分析学生体质健康标准测试结果，动态把握学生体质，保证学生健康发展趋势。

　　2、学校对《国家学生体质健康标准》原始数据委派专人管理，妥善保存，用以记录每学年的测试和评价结果，毕业后放入学生档案。并按照国家要求准时上报《国家学生体质健康标准》测试数据。测试结果如下：有84%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级；有40%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级，并逐年增长。测试评价的方式，我校每年在校内公布学生体质健康测试总体结果，并及时通报学生及家长；学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容，计入学生综合素质评定成绩并形成制度。

　　（五）取得的成绩

　　通过不懈的努力，学校在体育教育工作中取得了一定的成绩，丰富了学生的课余生活，为发展学生个性特长提供了的舞台，增强了学生的体质。在市技能竞赛中取得了优异的成绩， 2014年市技能竞赛篮球项目中1人获二等奖，2人获三等奖，1人获优秀奖；田径1人二等奖，3人三等奖。

　　二是卫生工作。

　　1、健康管理：学校设有卫生保健室，配有专职校医一名，取得相应的专业证书，并定期接受专业培训。学校定期开展学生的体质检查，建立学生健康档案，并根据体检资料进行统计分析。

　　2、健康教育：全校组织开展预防疾病宣传教育活动，通过图片、讲座、黑板报、发放预防疾病教育资料等，对学生进行健康教育，并根据季节性流行病传染特点，进行预防宣传教育；健康教育的时间以健康教育课和班会为主；师资由各班主任兼任和校医兼任。通过健康教育活动，学生基本掌握了健康知识，养成了良好的健康行为习惯。

　　学校设有心理保健室，开设心理课程，有专职的心理教师，帮助学生保持健康的心理，树立正确的观念，从而更好地促进学生的健康成长。

　　三是语言文字工作。

　　一是领导重视，管理完善

　  （一）将语言文字工作列入学校议事日程

　　 学校一把手亲自抓语言文字工作，定期召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，听取各部门语言文字工作汇报，专项研究布置工作任务，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。

　　（二）语言文字工作纳入精神文明创建活动

　　 学校把语言文字规范化使用的宣传工作纳入到学校精神文明建设的活动之中，充分利用学校年刊、广播站、宣传橱窗等宣传阵地，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出了良好的宣传舆论氛围。

　　（三）工作机构健全

　　 学校建立了语言文字工作网络，成立了语言文字工作领导组，组长由校长闫渊林担任，副组长为戴志诚、苏吉昌、贾小林、李炳静，成员为行政会领导，下设办公室主任由教务主任牛红梅担任，副主任为教研室主任米志刚担任，成员由全体中层干部及各年级组、教研组组长组成。各教研组设有推普员一名，由普通话水平为一级乙等以上的教师担任，负责各教研组语言文字工作的组织、宣传和检查工作。各班设有推普员一名，由学习委员或语文课代表担任，组织各班学生配合老师开展语言文字规范化工作。这样从上到下，形成了严密而科学的组织、管理网络、做到有人抓，有人管，为语言文字工作的开展提供了有力的组织保障。

　　（四）根据国家和省语言文字工作目标，研究部署工作。

　　 为更卓有成效地实施开展语言文字工作，我校根据上级有关部门部署，结合我校实际，制定了切实可行的工作计划，以确保工作目标顺利实现。学校制定了语言文字工作的计划，每年有年度计划和工作总结。

　　（五）按国家要求和省、市、县语委工作部署开展工作。

　　 按国家要求和省、市语委部署，我校把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学生的培训目标；纳入教育、教学和学生技能训练的基本内容；纳入学校工作日程，渗透到教育教学的各个环节。

　　二是加强宣传，创建氛围

　　 利用各种渠道和方式，多管齐下，大力宣传语言文字规范化，在全校师生中达成共识，形成氛围。校园内有固定性宣传语言文字工作的标语；宣传橱窗先后出了两期宣传版。

　　三是重视普及，大力推广    

　　结合我校教师和学生的实际情况，我们在这方面做了大量工作。

　　（一）普通话成为校园语言      

　　经过宣传、培训、教育等措施的实施，普通话已成为全校教职工和学生的校园语言。教职工在教育教学、宣传、会议和其它集体活动中90％以上使用普通话；学生在教育教学活动中85％以上使用普通话。

　　（二）对在职教职工进行普通话培训、考试，通过制度使普通话水平都能达到规定等级。

　　（三）为了全面提高教师普通话水平，学校把普通话列入教师业务考核的重要内容；在教育教学质量评估、评选先进、评定职称中，普通话合格已被列入必备条件之一。

　　（四） 开设普通话必修课

　　在学生中普及普通话是做好学校语言文字工作的关键之一。为督促学生使用普通话，我校明确要求学生使用普通话，开设普通话必修课，全面提升学生素质。

　　（五）校园内名称牌、指示牌、标志牌，标语牌、宣传横幅用字等符合要求。公文、校报（刊），试卷等用字标准，教师板书，批改作业、评语，学生作业、考卷用字规范。    

　　四是形式多样，润物无声

　　（一）充分利用普通话教学阵地开展语言文字规范化工作。

　　1、利用每天早读的时间，由学生自主准备内容轮流进行课前演讲，培养使用普通话和语言组织的能力，提高学生的综合素质。

　　2、要求学生每月完成两篇习作，使用普通话、规范字，培养学生的书面语言表达能力。

　　3、利用每周一的升旗仪式，由学生进行升旗演讲，对学生进行爱国主义教育，提高了学生的普通话口语表达能力。

　　4、通过演讲比赛、书法比赛、课本剧表演、征文竞赛、主题班团会、校园广播站等各项活动，鼓励学生正确使用语言文字。

　　虽然我们在语言文字工作中作出了一定的成绩，但还存在一定的不足。

　　1.部分教师是非师范院校毕业，没有接受过系统的语言文字方面的培训，方言使用的久对教师讲普通话是难以克服的障碍。

　　2.学生讲普通话的氛围还不是太浓厚，讲的不好就羞于启齿让许多农村来的学生普通话水平提高很慢。

　　3.学生用字和标点符号使用有待进一步规范。

　　4.语言文字工作还需不断创新。      

　　党的十八届三中全会《决定》中指出，要坚持立德树人的根本方针，我们倍感责任之重。学会做人，学会做事，学好技能，这是我们职业教育的责任与使命，我们要把德育工作放在更加重要的位置来抓，进一步做好学校的体卫艺工作和语言文字工作，为社会培养更多的德、智、技、体全面发展的人才。

　　                                        清徐县职业教育中心

　　                                           2016年1月4日