首先，我代表清徐县职业教育中心全体师生，对各位专家来我校检查指导工作表示最热烈的欢迎！下面汇报我校创建工作情况：
　　一、学校概况
　　清徐县职业教育中心原为1984年成立的清徐县职业中学，1997年合并原清徐县葡萄职业技术学校、山西省农业广播电视学校清徐分校、清徐县葡萄研究所，成立清徐县职业教育中心。学校占地面积109121.2平米，建筑面积38647.2平米；现有教职工133人，在校学生1735人。开设有机电技术应用、计算机应用、会计、美术绘画、社会文化艺术、美发与形象设计、酒店服务与管理7个专业。图书馆藏书6.02万册，建有专业实验、实训室33个，各种实验实训设施设备总值 542.5万元。
　　学校先后获得“太原市文明单位”、“太原市中等职业教育先进单位”和“太原市德育工作模范学校”、“山西省依法治校示范校”、“省部级档案管理合格单位”、“太原市创建卫生城市示范单位”等多项荣誉。2004年6月晋升为省级重点职业学校，2007年12月晋升为国家级重点中等职业技术学校。近三年来，连续荣获“太原市教育教学质量优异奖”，2012年成为全省首批管理四星级中职学校。同时还被上级有关部门命名为“山西省农村劳动力转移培训基地”、 “山西省扶贫开发雨露计划培训基地”，每年农民工培训转移300人以上，短期培训人数1000人以上，毕业生就业率达97.40%，就业稳定率达72.70%，对口率达74.50%，赢得了社会的广泛好评。
　　着眼于学校长远发展，我们邀请山西省规划设计院制定了学校发展规划，得到了县委、县政府的大力支持，今年3月，县规划委员会通过了我校的发展规划，新规划县城校区占地100亩，为学校发展奠定了良好的空间基础，并计划将吴村校区建设为实训校区。
　　二、创建工作开展情况
　　为搞好创建工作，我校成立了创建五星级中等职业技术学校领导组，认真落实好职业学校内部管理三年行动计划，进一步增强职业学校办学吸引力，实现职业教育的持续健康发展。我们坚持在发展中创建，在创建中提高的原则，学校各处室分工把关、通力协作，积极开展五星级学校创建工作，并认真进行了自评自查。
       特别是我校被评为四星级学校以来，针对学校存在的教学管理、实训设施、学生管理、后勤服务等方面的问题，进行整改、强化和提高，有力地促进了学校的各项工作，提升了管理水平。
       我校的五星级学校创建工作，得到了省、市、县领导的大力支持，省、市教育部门领导、县四大班子领导、县教育局领导多次来我校指导工作，省教育厅职教处王更生处长、刘本群副处长、赵敏副处长还专门来我校指导星级学校创建工作。
　　我们对照星级学校评估验收体系，对83条三级指标逐条评估，83项三级指标自评得分为98.75分。我们认为我校符合五星级中等职业学校的要求。
　　三、学校管理特色及升级点情况
　　（一）学校行政管理
　　1．指导思想：学校以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实国家、省、市职教会议精神，立足县情，深化改革，提升内涵，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，面向社会、适应市场、开放办学，培养德、智、技、体全面发展的技能型人才。
　　2．“建设特色鲜明的文明、文化、学术、创业校园，培养德技兼备的技能型人才，打造一流的温馨职中、魅力职中，建设人民满意的中职学校”是我们的办学目标，“以生为本，德技并进，让学生快乐成长、快乐成才、快乐成功”是我们的办学理念。根据我们的办学目标和办学理念，我们进一步解放思想，加强行政领导班子建设，不断提高领导班子的素质，班子团结协作，具有锐意改革的进取精神。为进一步推进行政领导班子年轻化，今年8月份，对中层领导班子进行了调整，选拔一批责任心强的年轻同志担任中层领导，选用了3名30岁左右的同志担任中层正职，1名30岁左右的同志担任中层副职。
　　3．根据我校实际，修订了学校章程和100多项规章制度，制定了教职工行为规范和全体教职工绩效考核方案，明确了每一个教职工的职责，做到“用制度管人，明确职责管事”。成立了督查考核领导组及其办公室，对全校各项工作和制度的执行情况进行督促检查和考核排队，有绩效考核方案、行政领导考核方案、教职工综合考核方案、教研组长考核方案、班主任考核方案，以此推动工作的落实和制度的执行，形成计划、督查、考核完整的抓落实体系。
　　4．学校机构健全、职责明确、分工合作、各司其职，党政工团团结协作，做到了班子有凝聚力、领导有号召力、教工有战斗力。加强档案管理，建有档案室、资料室，并有专职档案管理人员。积极推进信息化管理，学校建设有内网、外网和人才网三个网站，从今年11月起，不再印发纸质方案、文件等，全部在内网签阅。全校教职工全部开通百度空间，利用空间学习、交流，通过空间安排工作、汇报工作，提高了工作效率。实行行政领导周例会制度，每周召开行政领导周例会之前，每位行政领导在网上通过个人的百度空间公示上周工作完成情况，让全校教职工知晓每个行政领导上周所做的工作，每周会后在内网上传会议纪要，做到了每周工作任务明确、责任处室明确、完成时间明确。
　　5．每年定期召开教职工代表大会，重大事项由教职工代表大会表决，特别重大事项由全体教职工代表大会表决，保障教职工参与学校民主管理与监督，完善学校现代制度，促进学校依法治校。每年多次召开教职工座谈会、学生座谈会，征求对学校发展的意见和建议。
　　（二）教职工管理
　　1．人事管理按照新一轮的太原市事业单位岗位设置改革方案整体安排，岗位设置已报上级审批。学校有专任教师100人（含外聘），师生比例达到1:17.35；专业课教师60人，专业教师是专任教师的60%，各专业中级专业技术职务专任教师均在2人以上；具有中高级职称的教师68名，双师型教师37名，双师型教师占专业教师的61.67%；所有专任教师全部达到本科及以上学历，具有硕士研究生及以上学历或学位的教师占全部专任教师的20%。教师中有两人获省级学科带头人，省级骨干教师4人，省级教学能手3人，1人被评为太原市优秀专家，1人被评为太原市青年带头人（龙城之星），有60多人次获得教育教改荣誉称号，并有100多篇论文在省级以上刊物发表，一支年富力强，富有战斗力的高素质教师队伍已经形成。
　　2．在全校大兴学习之风，改革创新之风，将学习列入教职工的考核中，用改革创新的精神统领一切工作。每周一行政会，集中学习20分钟，学习现代职业教育知识、安全知识和中华优秀传统文化。每年教师节，给教职工发放一本书籍，作为教师节的礼物，每周一教职工大会集中学习，每次由一名教师进行专题讲座，期末进行考试。为提高全体教职工的素质，今年以来，先后组织行政领导、教研组长、班主任、业务骨干等，到江苏信息职业学院、江苏溧阳职业中专学校、河北武安职业中学、河津二中、榆次第一职业中专学校、运城财经学校等多个学校考察学习，并聘请温州职业中专学校校长助理林炳南教授为全校师生做了专题讲座，并派部分行政领导和班主任赴温州职业中专学校挂职学习，通过大学习、大考察、大讨论，推动思想的大解放，进而促进学校的发展。同时有多个兄弟学校的领导来我校考察指导工作，交流办学、管理中的经验与得失，今年以来，先后有武安职中、小店职中、古交职中、晋城职业中专学校等学校的领导和老师来我校参观指导，岚县县长带队的考察团也来学校考察校园文化和精神文明建设。为进一步提高教师队伍的整体素质，加强教师培训工作，制定出台了鼓励专业教师进修深造以及双师型教师培养的激励机制， “双师型”教师培训费用全部由学校承担，去年有5名专业教师参加了国家级教师培训，今年又有2名专业教师先后参加国培，今年5位专业教师利用暑假自选外出培训，费用全部由学校承担，还有1名专业教师脱产上研究生。对参加培训的教师，学校在各方面给予支持，提供方便。
　　3、注重加强师德师风教育，培养教师的敬业精神，强化教师的责任意识。本学期我们在全体教职工中开展了向全国道德标兵学习的活动，每年我们都要评选责任标兵、骨干教师和校“三八”红旗手，最近正在评选学习践行《弟子规》标兵，通过一系列的活动，激发教职工的积极性凝聚正能量，教师的整体素质不断提高。制定了我校教师行为规范20条，规范全校教职工的言行，全体教职工统一着装、文明上岗。突出教师在学校工作中的主导者身份，增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性和责任感，在聘用、评先、评优、晋级时实行师德“一票否决”制，教师无违法犯罪、体罚、变相体罚学生情况，全校教师以“知行垂范，爱生进取”的教风塑造了我校教师的崭新风貌。
　　（三）教学管理
　　1．全面加强教学管理。先后制定并实行了一整套完善的教学常规管理和教学检查制度，教学文件认真管理，教材征订规范，使用合理，图书资料与体育器材配备齐全，教学秩序良好，定期邀请专业人员开会，指导教学工作，教学质量检查体系完善，考试与成绩管理规范。
　　2．按照《行动计划》着力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接的要求，积极推进课程体系建设，将学历教育与职业资格培训融合。根据企业需求以及学生的实际情况，对现有课程大胆进行改革，专业设置进一步细化，课程设置更加合理，开设适应企业需求、适合学生实际、适应社会发展的课程，积极开发校本教材。加强专业建设，我校现有的7个专业中，机电技术应用专业和计算机应用专业为省级示范专业，会计专业和美术专业是我校发展较快、且成绩较好的两个专业，美发与形象设计专业和酒店服务与管理专业是两个新兴专业，社会文化艺术专业是一个正在转型的专业，根据专业实际，分类制定发展规划，出台发展措施。为了学生的发展，为了学生掌握的技能能更好地服务社会，根据学校实际，通过社会调研，对省级骨干专业计算机专业和机电专业进行了细分，组织本专业教师根据专业细分后的情况研究了课程设置。计算机专业分为组装与维修、网页制作、办公自动化；机电专业分为机加工、汽车维修、电焊和电工。加快了会计与美术专业的发展，还新增了电脑艺术设计专业。细分专业后的学生真正学到了本领，计算机维修专业学生组成志愿者，分赴社区、乡村为群众义务修理电脑。
　　3．采用两条腿走路的“最佳升学，充分就业”的人才培养模式。从升学上来说，一是“三四”培养，即对于部分学习成绩相对较好，且有升学愿望的学生，学校选拔组成两个教学班进行高三的总复习，参加对口升学考试，冲刺本科。二是“三二”分段培养，2013年9月承担了五年制“三二分段”人才培养试点工作，与3所高职院校的4个专业实施了无缝对接。计算机应用专业与山西职业技术学院三二分段招生44人，机电技术应用专业与山西机电职业技术学院三二分段招生48人，会计专业与山西青年职业学院三二分段招生30人，美术绘画专业与山西青年职业学院三二分段招生44人。与3所高职院校经常进行交流沟通和课程设置对接、人才培养模式对接，确保学生的培养质量。三是“三三”培养，就是中职两年，顶岗实习一年，对口推荐升入高职学习三年。
　　为强化学生的技能和就业，积极推进校企合作，我校先后与山西美锦集团、山西水塔老陈醋有限公司、山西中振精密铸造有限公司、清徐曙光机械制造厂、梦中人美容美发店、新紫金大酒店等单位联合办学，实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，建立了校企间的良性互动。同时，我们尽量创造条件，积极组织学生去天津、江苏、珠海等企业实习，积极推进校企合作，为二年级学生外出实习，三年级学生顶岗实习创造更好的条件。
　　4．创新教学模式，教师在教学中普遍应用现代信息技术，课堂多采用多媒体课件。开展仿真教学和案例教学，厂中校、校中厂的办学格局迈出了可喜的一步。酒店管理专业和美容美发专业，文化课由我校教师授课，专业课分别由我县的新紫金酒店、梦中人美容美发店、你美造型美发店负责，不仅上在学校的实训室，而且直接上在企业。机电专业学生每周两天赴清徐曙光机械制造厂进厂进行实训教学，由企业技术人员担任专业老师，实现了教学与企业需求的无缝对接。组织美术专业的学生赴榆次后沟古村、安徽黄山等地外出写生，在实践中学会技能、学会做人。
根据“企业需要什么人才我们就培养什么人才”的原则，狠抓学生技能训练。通过课堂教学实践、组织实习、技能兴趣小组活动等形式普遍提高学生实践动手能力，不断完善具有我校特色的“学——赛——训”互相促进的培养体系。电脑维修组装专业的学生，承担了学校400多台电脑的维修，并下乡放户维修。开展校级技能大赛，评比学生操作能力，奖励优秀选手，激发学生学技能的积极性。积极参加省市技能大赛，在今年的省、市技能大赛中，12名同学参加了省级技能大赛，全部获奖，其中计算机专业学生孙菲菲获一等奖，实现了我校在省级技能大赛中一等奖零的突破；美术专业学生王聪苗、会计专业学生贾玲玉分别获得全市技能竞赛美术、会计专业的第一名；会计专业教师王艳老师获得全市技能大赛会计教师组第一名，并在省级技能大赛中获得一等奖。
　　5．建立以能力为核心的学生评价模式，实行学业、德育、操行、技能、实习综合评价，突出技能考核学生的学习，促进学校课程考试与职业资格鉴定的衔接统一，提高学生综合职业素养，引导学生全面发展。并且实习综合评价中的德育分值一票否决制度。
　　6．加强了实训基地建设，积极向上级争取资金，建设实训楼，装备实训室。投资2027万元的国债资金实训楼项目于9月11日开工建设，预计本月20日完成主体工程，明年9月1日投入使用。争取到国家级机电专业实训室装备项目，共投资400万元（县政府配套资金200万元）的机电专业国家级实训基地建设项目开始采购，明年实训楼完工后全面装备。去年以来，我们还装备4个计算机专业实训室，一个会计专业电算化实训室，1个酒店管理实训室，1个美容美发实训室，1个美术文印实训室，每个教室安装了智能电视，投资200万元的6942m2塑胶运动场也投入使用。积极推进一专业一企业建设，鼓励所有的专业兴办企业，把实训课上成生产课，在做中教、在做中学，在做中产生效益。美术专业学生手绘文化墙、自制台历，社会文化艺术专业学生自制各种手工作品，电脑维修与组装班的同学义务修理电脑等社会实践技能训练活动，在社会上赢得了好评。
　　7．积极开展教研活动，建设一支年轻有实力的教研组长队伍。学科教研组活动实效性强，教师教学科研能力强、研究教学、学生问题氛围浓，各学科贴近专业学科实际，定课题组织研究，有研究方案、阶段总结等。上学期聘请太原市教育专家对全校进行了教学水平评价。 2013年全校物理教师编写了《2014年山西省对口升学考试计算机专业物理复习指导书》、《2014年山西省对口升学考试计算机专业模拟题》，并由山西省科技出版社出版；2013年我校4名教师参加了2013年对口升学考试考纲的编写，两名教师参加了模拟题编写。积极创造条件，推进系部制改革，不断给教研组长下放权力，课程设置、教材选用、教师组阁由专业组长决定，教师考核时，教研组长有了考核权，调动了教研组长工作的积极性与自主性，教研工作有了活力。
　　8．通过校企联办、订单培养、短期培训等多种形式开展了各级各类岗位培训，近期正在6个村庄开展500人的雨露计划培训，为农民送去了技术和服务，为农民增收提供技能支撑。
　　（四）德育工作与校园文化建设
　　1．德育工作
　　成立由校长负总责的学校德育工作领导机构，建立健全德育工作队伍，完善德育工作制度。建立联班联生工作和德育导师制度，每名教职工联系10名左右的学生，和学生结对子、交朋友，同时也是所联学生的德育导师，营造全员育人的氛围。深入开展家访活动，全校教职工深入学生家中，和家长谈心、交流、沟通，更好地了解学生的情况，针对每个学生的特点进行教育培养。近年来，学校德育教育成果显著，德育量化考核制度曾在全县教育系统推广，以学生德育量化考核为核心，以学生心理健康课程为载体，以学科课堂德育渗透为手段，针对性地对学生进行思想教育，德育量化考核实行“驾照”式管理，分值减少后，可以通过做好事等来加分，有力地促进了德育工作，促进了同学们文明行为的养成。以法制教育、安全教育、责任教育、养成教育、国防教育、职业道德教育、美学教育等为主线，新开设有法律、音乐、礼仪、《弟子规》、乡土文化鉴赏、美术鉴赏等课程，德育工作步入了制度化、系统化、常态化的轨道。同时以团委会为主导，积极组织学生参加丰富、有益的志愿者社会服务实践活动和社团活动，为学生走向社会，更好的发展自我奠定了良好基础。
　　坚持依法治校和以德治校相结合，根据学校大德育的理念，今年将学生处更名为德育处，重在教育。实施了文化育人、技能育人、管理育人、情感育人的全面育人工程。组建了德育教研组，进一步强化了对学生的德育工作，形成全员育人的机制和氛围，有效改变学生的思想意识和行为模式，激发学生的生活热情和学习兴趣，提高学生的综合素质。
　　2．校园文化建设
　　着力推进以学习践行《弟子规》为主要内容的文化育人工程。一是全方位营造文化氛围。我们在校园、教室、宿舍、餐厅、厕所等处精心设计制作了内容涵盖《弟子规》全文、学生践行《弟子规》行为规范100条、晨思文、暮省文、晋商文化、红色文化、励志文化、企业文化、节俭文化等不同主题的校园文化墙，让每一面墙都会说话，让每一个空间都在育人，让同学们在文化的熏陶下成长。二是立体式弥漫文化气息。每周一的升旗仪式，国旗下全校师生诵读《弟子规》；每到下课时间，校园广播就播放《弟子规》之歌，以及以《弟子规》为主要内容的校歌《放飞理想》，并编印了《弟子规》校本教材和法律校本教材，免费发放给学生；每周二下午，举办《弟子规》大讲堂和法律大讲堂活动，同学们在潜移默化中受到教育，在点滴渗入中得到提升。三是多形式举办文化活动。近年来，我们组织了多场活动，有《弟子规》学习交流会，《弟子规》情景剧比赛，全校师生诵读《弟子规》活动、推进军事化管理队列比赛、“三八”节活动、清明节扫墓活动、中国梦征文活动、教师节活动、重阳节活动、元旦活动、登山比赛，班级文化活动、宿舍文化活动以及校园文化艺术节活动等，还有一系列师生社团组织的文化活动……每次活动都让师生们的心灵受到启迪。取《弟子规》之精髓，写出了我们的校歌，组建了红葡萄师生合唱团，参加了两届“三晋之春”大合唱比赛并取得了优异成绩。组建了二胡队、《弟子规》诵读队、动感舞队、健美操表演队，正在组建锣鼓队。美术专业的学生还自制了学校的文化台历，并在操场围墙画出了美丽的阳光体育文化墙、施工文化墙。在文明风采大赛中也取得了优异的成绩。学校办有校报，期期精彩，每年汇编师生作品集。四是强底蕴建设核心文化。从学校实际出发，我们重新修订了校训、校风、教风、学风，确立了学校精神、办学宗旨、办学理念，引领学校科学发展。文化育人工程的全面推进，有力地促进了学生文明行为的养成和校风校纪的好转，提升了学校的魅力和吸引力。今年，我校作为我县创建全国文明县城的重要参观点之一，为我县全国文明县城的创建做出了积极的贡献。　
　　（五）学生管理
　　1．针对中职学校学生特点，积极推进军事化、正规化、精细化管理，高度重视学生会工作，形成了一整套科学规范的管理制度，向管理要素质，向管理要竞争力。开展全员纠正违纪工作，形成人人管理学生，每个学生有人关爱的良好育人氛围，用潜移默化的教育去引导学生，把他们培养成能说、会写、善干的有用人才。今年秋季开学，学校将单纯的军训改为新生集中教育活动，对学生进行队列队形训练和校史校情、校规校纪教育，让学生学唱校歌，同时组织《弟子规》讲座、法律讲座、礼仪讲座、安全讲座、心理讲座五个大讲座及四场法制影片，举行了课任教师与新生见面会，组织了防火应急演练活动，使学生了解了学校，强化了教育，开阔了认知视野，更快地适应新的环境。通过两年多的强化管理，现在做到了没有保洁员时，校园、教室、宿舍干干净净，没有教师辅导的晚自习，安安静静。
　　2．学生学籍管理严格规范，动态管理，档案材料齐全，上报及时，巩固率明显。严格、认真、及时落实好国家惠民政策，按时组织国家助学金的发放工作，积极落实2012年中职教育免费全覆盖政策。为加强学籍管理，成立学籍管理和资助工作办公室，严格执行国家的资助政策，在多次的检查工作中都受到好评。在评定助学金时，严格按照程序进行，公开、公平、公正评选，全程阳光操作。通过报名、班内学生推荐、入户调查、公示调查的影像资料和相关资料，学校评审组评审，在学校和网站公示后上报。
　　3．选拔责任心强、工作经验丰富的教师充实班主任队伍，科学管理班级，实行班主任和班级量化考核。对班主任工作在各个方面给予支持，在绩效考核、评优评模、职称晋升、选用中层干部中、外出参观考察时优先考虑，班主任队伍建设得到了进一步加强。充分发挥了班主任在学生管理中的主力军作用。两年多来，我们不断加强班主任工作，现在选用班主任已从原来好多同志不想当班主任转变为好多同志主动报名当班主任。
      4、以创建文明班级为主线，强化班级文化建设，每周举行主题班会，并一起学习《弟子规》等中华传统文化。本学期为各班购置了图书，征订了报刊和杂志，实现了图书进班级，为同学们在班内阅读创造了良好的条件。举办班级健美操比赛、《弟子规》情景剧展演等各种活动，进一步增强了班级凝聚力。每个班一个校园板报，给同学们提供了展示的平台。严格宿舍管理，建设宿舍文化，开展宿舍卫生评比，促进了学生宿舍管理的经常化、制度化，学生宿舍整洁，每天检查，每天公示检查结果，每学期评选最佳宿舍、文化宿舍，为学生生活和学习提供了温馨场所，从小事中培养同学们的文明行为养成。
　　（六）招生管理与就业服务
　　1．学校通过加强管理、提升质量、充分就业，学校内涵和魅力得到了提高。在招生工作中，我们通过新闻媒体、印发简章、入校宣讲、个别咨询等多种形式开展宣传，并组织了学生招生宣传队，组织全体教职工入村宣传，收到了良好的效果。县教育局每年召开职教中心招生工作会议，安排部署我校的招生工作。今年我校招生人数实现了历史性突破，达到了660人。
　　2．开设就业指导课程，有组织、有计划地引导学生树立正确的价值观、人生观、就业观，强化热爱劳动的教育。加强校企合作，积极组织招聘会，目前，我校校企合作企业达26家，为学生就业创造更好的条件。实行毕业生双证书制度，即毕业证和技能证，就是在学生毕业时，保证学到一种技能并取得证书，为学生就业搭建广阔的绿色通道。每年组织两次就业招聘会，为学生就业搭建更好的平台。
　　3．突出培养学生一技之长，注重全面提高学生综合素质，避免把职业能力培养简单理解为纯粹的操作技能，从岗位需求出发，增强学生适应实际工作环境和完成工作任务的能力。建立健全毕业生档案，定期开展跟踪调查，及时建立毕业生信息库。目前，在太原市及我县的银行、学校、企业、县城各幼儿园等单位、以及乡镇农村都有我校毕业生，他们中有许多已成为行业精英。优秀毕业生高旭彬，考入井冈山大学主修法学专业，学历为法学学士、区域经济学第二学士，现为我县县委候补委员、共青团清徐县委书记；优秀毕业生乔彪现为组织部科长；优秀毕业生武美红、王晓丽现为中国联通清徐分公司业务经理。还有好多毕业生已成为各行各业的业务、技术骨干。我们还专门建设了清徐职教人才网，为毕业生的就业搭建更宽广的平台。
　　（七）资产管理与后勤
　　1．学校总体规划合理，资产管理完善，账目清楚，领用规范，维修维护及时，积极推进资产电子化管理。校园环境宜人，绿化、美化、硬化、亮化、香化、净化，创建了良好的育人环境。
　　2．学校财务公开透明，无任何乱收费现象，做好财务审计，并向教代会报告，加强财产管理和基本建设管理。后勤保障体制健全，加强卫生管理，设立医务室，建立学生健康档案，资产管理、食堂、医疗、卫生防疫等工作科学规范，督查工作及时，为全校师生的生活和学习提供了保障。
　　3．始终把加强基础设施建设、改善办学条件放在重要位置。近年来投入了大量资金用于改善办学条件，县财政教育费附加累计达800多万元， 2010年投资80多万元对学校办公设备和环境进行改善。2012年，投资20万元改造食堂，购置了餐桌、餐柜，改善学生就餐条件，专门为学生安装了纯净水机，让学生喝上了优质的纯净水。
　　4．坚持以生为本的理念，校行政领导向全校同学公开了电话和QQ号，和同学们直接沟通、对话、交流，每天专门收集、办理、答复同学们的留言和短信，共性问题在公示栏中公示，个性问题个别答复。全体教职工和同学们同跑步、同吃一锅饭、同学《弟子规》、同进大讲堂，师生之间建立了浓浓的友情。
　　（八）安全管理
　　1．高度重视安全工作。一是成立安全工作领导组和专门的安全办公室，并经县有关部门批准，成为有编制的处室之；二是制度完善，责任到人；三是应急体系健全，有可操作性强的各类安全应急预案，并定期开展安全应急演练；四是加强安全知识的学习，每周一召开安全例会，组织全体行政领导学习安全知识，每周班会组织学生学习安全知识，并开设安全课；五是层层签订安全责任书，每个办公室都有安全责任人，并实行安全责任人公示制度；六是实行安全工作一岗双责制和安全管理全员负责制，做到了安全工作常抓不懈、警钟常鸣；七是安全检查常态化，安全日志规范化，校长坚持每天签阅安全日志、巡查日志，及时排除各类安全隐患；八是大型集体活动审批及时，预案合理，组织到位；九是学生实习实训全部签订合同，全部入国家统保责任险；十是建立安全隐患奖励举报制度，动员全校师生排查安全隐患，确保安全无事故。每个班都配备了安全委员，检点本班安全工作，做好安全宣传教育。2012年11月，我中心接受了市级平安校园的验收，得到了专家组的肯定，目前已初审通过省级平安校的验收。
　　2．加强校园综合治理工作，始终坚持把引深“平安校园”创建活动作为加强和创新校园综合治理的重要抓手，健全安保体系，落实安检制度，推行联合整治，创建成全县社会治安综合治理示范单位。今年5月，省委常委、省委政法委书记王建明来我校就学校社会治安综合治理工作进行调研，对我校加强学校安全管理和社会治安综合治理工作给予好评。我们建立了与公安机关联防联动机制，主要是抓教育、定制度、保安全、促教学。并开设法律课，开办法律大讲堂，向学生宣传法律知识，通过教育，使师生的法制观念、安全意识得到提高和强化。2013年，投资20余万元，安装监控探头近85个，实现了校园监控全覆盖。学校值班制度、保安制度、宿舍管理员制度、学生在校核查制度、出入学校管理制度、食堂安全等制度健全规范，执行严格。实现了多年安全无事故。
　　我校的创建工作和发展凝聚了各级领导的关心和支持，在全体教职工的努力下，我们取得了一些成绩，但我们也清醒地看到了自身存在的不足，如：集团化办学不明显，师资队伍建设还需加强、信息化建设的力度还不大等。恳请专家组提出宝贵意见，力争把我校办成人民满意的中职学校。