5月9日下午第二节课，闫亚茹老师在计算机1601班进行公开课教学，课题是框架布局。

        闫老师根据学生实际从知识、能力、思想情感等方面制定出全面、具体、适宜的教学目标，应用互联网导入新课，教学内容编排合理，详略得当，既突出了重点，又突破难点，抓住了课程的关键，很好地完成了教学目标。

       应用项目教学是在教学中教师应用学生已有知识，分成若干个项目，一步步引导、提问，让学生合作探究、小组讨论，给学生进行了演示。闫老师在每个项目演示完成后，让学生进行练习。

      学生练习时教师及时辅导，学生完成了合作学习、小组讨论等教学活动活动。在学生完成练习后，闫老师让学生进行演示，有问题让小组补充，小组补充不完善的再让其它组补充，老师最后总结学生练习时存在的问题。

        学生学得轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂解决，学生负担合理。学生能积极踊跃回答问题。在辅导时，个别问题个别解决，共同问题及时讲解。能根据教学内容进行情感和安全教育，成功完成了公开课教学。