记得刚上大学时，我们的系主任就告诉我们，一定要找准自己的定位。如果要考研，就一门心思考研；如果想工作，就一门心思为找工作做准备，鱼与熊掌不可兼得，不要给自己找退路。我当时就觉得走到哪里算哪里，等到了大四再做打算。后来我选择了工作，但是一直也没有明白系主任的话，我觉得我大四不想再上研了，于是放弃了我们学校保研的机会，开始找工作。我自认为自己还是比较顺利的，大四的时候在一家私企实习，毕业时考老师，结果就到了学校。可今天和用友T3的杨涛聊天时，忽然觉得我自己的想法很幼稚。
　　今天我们学校装T3软件，我下午讲完课就过去看看有什么能帮的上的，结果看到杨涛也在那里。这里得说明一下，杨涛是T3的销售，也是我们技能大赛培训的组织者。她和我说起今年的技能大赛，分析起我们与其他学校的差距。在大赛中考的比较好的学校都是在停课训练，学生几乎两个月都不上课，辅导老师也不上课，天天在机房练习技能。这是我们无法比的，我们虽然有被学生们称作的“魔鬼训练”，但是比起那种训练方法还是差很远。这也是由于我们的定位和其他学校的定位不同，有的学校只是让学生在比赛中出成绩，为学校创名声，他们的学生都不参加高考，到了高三全部实习，而我们的学生如果那样练习就会落下很多课程，所以是否选择停课训练，要看我们是什么定位。
　　我还得知一个非常震惊的消息，那就是灵石的学生放弃了电算化而参加了网中网。今年学生组的国赛分两项，一项是网中网做账，一项是电算化、点钞、传票，而且每人只能报其中一项。灵石的学生各方面都很强，但是他们觉得点钞和传票是他们的弱项，于是他们选择了网中网，并且取得了全国二等奖的优异成绩。而参加另一项的三位学生（两个财贸，一个平遥）则只获得了优秀奖。这件事情让我感触颇深，灵石的技能在山西省一直处于领先水平，他们竟然放弃自己最强的电算化，而选择了生疏的网中网，并为之努力奋斗，最终得到了好成绩。现在我才彻底明白了“鱼与熊掌不可兼得”这句话。要想有所成就，就必须找准自己的定位，勇于放弃。
　　我经常问我们的学生：“你们准备就业还是升学？”他们也是和我年轻时一样，回答：“走一步看一步吧。”我就和我们的系主任一样，苦口婆心地告诉他们，必须找准自己的定位，一路走到黑，一定会有好的结果。也不知道孩子们听进去了没，也许他们就和我年少时的想法一样吧，听听就算了。所以我觉得，在学生们进校的时候，除了严加管理，还得引导他们找准定位，也许他们只是听听罢了，但是也许他们就真的听进去了！