为期半个月的“敬业杯”教师赛讲圆满拉下了帷幕，每节课都是各学校选派的精英教师经过精心准备的课，各位教师们从容地展示了一节又一节精彩的英语课。这是我提高业务素质的一次不可多得的学习机会。通过这次听课我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然每节课风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
　　一、新的课堂教学模式。教师一改“一堂灌”“一刀切”的陈旧教学方式，全部采用“三四三”课堂教学模式，采用了“以学定教，以学为主，先学后教”的教学理念，在“学生自主学习-小组合作学习-课堂交流展示-巩固测评深化”四个基本教学环节的基础上充分发挥自己的想象力和创造力，启发学生思维，发挥学生主观能动性，调动学生积极性，真正实现了“教师搭台，学生唱戏”的教学效果。这种课堂模式最大的好处就是能让学生动起来，提高学生的自学能力，但职高的学生基础差是事实，纯粹照搬有困难，自学环节难，可以将“学生自主学习”改为“教师引导预习”，创新出一套“职高式三四三”教学模式。
　　二、优化课堂教学过程。
　　教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中通过小组活动灵活运用所学语言知识达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力的目的。优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏和高密度的原则上，教师采用实物、图片、录音机、电视、电脑、多媒体和英语等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，同时也避免了英语教学总是围绕着英语课本转和机械操练，重复老内容，缺乏信息的新鲜感，以致造成学生注意力涣散，思维迟缓，产生被动消极情绪，失去学习兴趣。
　　1、 快节奏
　　教师大都用正常的英语语速进行教学，教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然紧凑、快捷，从播放音乐、英语歌谣、图片视频等方式导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。
　　2、高密度
　　课堂教学要求学生参与英语操练和交际活动的人多、面广，实践的内容量大。一堂课内几乎每个学生都能参与英语操练和交际活动。加强小组活动形式以增加学生实践的面和量，也成为了课堂上亮丽的风景。
　　3、灵活性
　　三、教师具备良好的素质。
　　1.正确流利的发音。
　　2.具有扎实的英语基础知识，能熟练地运用英语组织课堂。
　　3有灵活驾驭课堂教学的能力，遇惊不乱，应变能力强，富有教学艺术性。
　　4善于利用多媒体和演画唱等教学手段创设生动活泼的语言情景。
　　5电脑操作过硬，课件制作精美。
　　6板书设计整洁美观，各有创意。
　　7教态自然，表情丰富，或稳重，或活泼，或幽默，或振奋，很有感染力。
　　四、现代教学设备的广泛运用。
　　由于多媒体教学设备的普及，教师经常会下载一些动漫、图片、视频等来提高学生兴趣，并将教学内容利用多媒体展示出来，既节省时间，提高课堂效率，又有利于教师健康。
　　总之，上好课是教师的天职，必须在“好”上下功夫，创新出适合自己学生的教学方法，才能让学生满意，无愧于心。