本周开始利用晚自习时间对通过校技能大赛选出来的四名同学进行训练来参加接下来的市技能大赛。比赛内容为视唱和声乐。通过平时上课对学生的了解选出了适合她们的参赛作品，在训练过程中对每位同学逐一指导，在视唱训练时学生基本能跟着钢琴提示演唱的熟练，但自己去单独视唱时却有差距，在今后的训练中应该重点训练自主识谱演唱的能力，多加练习，加深记忆。

声乐艺术是一种善于表现和激发情感的艺术，本周主要重点是练习发声，强调吐字咬字，和把握歌曲的节奏和音准等。但是呢在训练过程中，学生往往会不自觉得地停留在或纠缠在声音的外在质量之中，而没有意识到声音的质量必须以内在的情感体验而引发的出的艺术表现，唐代诗人白居易也说“乐者发于声，声着发于情”。学生们往往缺少情感的表达，这是与她们的经历和年龄有关系的，所以在往后的训练过程中应当加强情感处理的表达，通过歌词的情感体验，旋律的情感体验来引导学生，再加上示范和聆听经典来激励学生，鼓励学生。总之声乐是一个很抽象的表演艺术，它与人本身的状态，思想是相联系的，除了对学生进行专业的声乐训练外还要对学生的思想进行疏导。