因为带弟子规讲座的原因，跟高一年级所有学生自然就多了一层接触和彼此了解的机会。于是，就有好些个孩子会跟我说些悄悄话，或者让我分享他们的快乐与秘密。

       最近，总有几个孩子微信跟我聊关于健美操比赛的事情：

      “老师，我正在练健美操……老师，我害怕被选不到，这样我的努力和希望就破灭了！……可是机会只有两次，对我来说，特别珍贵，我一次都不想错过！不过我想我努力就会有好结果！……老师，我健美操没被选上，我不开心！……老师，我平时那么努力，可是没有得到预期的结果，我好不甘心！……”

       这是一个女孩子利用中午和晚上的时间跟我的聊天记录。

       周一晚上，又一个学生是这样说的：

      “老师，我突然觉得，我的数学什么的都可以，就是舞蹈不怎么样，面对它我真是不知所措……这次跳健美操我就是发现自己比别人慢了，所以就不参加了。……其实，我也是有点小自私的，我挺紧张的，万一给班级拖后腿怎么办……”

      上周，有个男生给我发了一串伤心欲绝带哭的表情图，“老师，怎么办怎么办，我不会跳就是不会跳，可是我想跳好想跳！”感觉到他的语气几乎要咆哮起来。

       还有一个学生说：“老师，要不你和我们一起跳吧，我们还没排好动作，比赛马上就到了，我们好着急啊！”

      谈话的这几个孩子几乎都很在意健美操比赛的，看得出来他们都想参与，却又紧张他们自己和比赛结果。

       于是，我的弟子规讲座就与学生们共同上了一节关于“享受过程很美妙”的课。

       讲座中，我是跟孩子们这样说的：

我们要让自己的每一天都变得丰富、丰满起来，任何事物都是作为过程而存在的，在争取奋斗和为之努力的过程中，我们必然经历着能力、毅力、坚持、恒心的考验，想想这是多么美好的事情呀，它会让我们变得强大起来！在考验中，我们可能会有挫折、也可能会有失败、有苦恼、彷徨，但更有希望、有信念！因为，我们是在过程中成长，我们在感受这个过程给我们带来的享受，我们在感受每一天充实有意义的日子，甚至我们会迫切地想跟朋友分享每一天的收获。这样想来，人生的意义我们不应该只在意结果，因为那只是一瞬间的感受，而为之努力、为之付出、为之奋斗、为之流汗的过程才是最美好的。若干年后，当我们再回首时，沉淀下来的、留在你内心深处的往往是当初那个美妙的过程。所以，老师认为享受过程最美妙。

       拿你们最近练习的健美操来说说吧，我们先不考虑会不会被选上，也不去想我怎么会比别人慢半拍，不要去顾虑我很笨、我不会跳，更不要想我们班得不到好名次会怎么样等等，你先沉下心来放低姿态，跟着同学们努力跳、努力学，你动脑筋找感觉，你和同学多切磋，即便你没有选上，你也可以做他们的参谋者，帮助他们出主意想办法，军功章上也会有你的一份；假如我很努力了，我就是不会，那么你肯定有其他的优势别的同学比不上，这样想来，是不是自己也感到很欣慰呢？

        一节课的时间给学生说了很多，也举了不少事例，我希望孩子们的内心会强大起来，享受过程的同时能承受各种结果，再看看他们的表情，都舒展开了，一个个笑靥如花。

        解决了孩子们的思想顾虑，我也在对自己说，其实享受过程真的很美妙，为什么要纠结那个结果呢？把每一天都过成诗一样的生活，眼前看到的都会是美好，这真的是很美妙的一件事啊！

        临下课时，电脑艺术设计班的两个男孩子主动走到台前，要给大家跳一跳他们最近学的健美操，音乐响起来时，孩子们舞动着、跳跃着，我们的大讲堂又一次响起了如雷的掌声……