“吃别人嚼过的馍没有味道”这是焦裕禄同志在调查“三害”第一线时说出的话，这里面体现的是一个实事求是的态度，也是追求客观规律的精神。

现在从上到下都处于一个改革创新的时代，有些制度和要求可能适合过去并不一定适合现在。工作中有时会体会到被一些条条框框的原有制度要求所束缚，事物已经发生了变化，但要求却还墨守成规，效果自然大打折扣甚至南辕北辙。改革不是想当然，不是闭门造车，要想走捷径就需要了解事物的实际情况，就需要一步一步地积累，没有扎实的每一步必然会摔跤。经验是可以借鉴的但不是完全照搬的，一切都应从实际出发。

吃别人嚼过的馍没有味道！如果我们只是无头脑的拿来主义，那么就可能变成一个四不象。每个学习的模板和个体都不相同，在学习的过程中必须结合自己的实际环境、条件等情况来分析判断，哪些是可以照搬的，哪些是可以借鉴的，哪些是不适合我们的。焦裕禄同志在治理“三害”时没有照搬书本，而是实际调查，取得第一手资料，这是值得我们学习的！

吃别人嚼过的馍没有味道！如果我们总是吃别人嚼过的馍，可能营养都已经被别人吸取了，我们只获得一种饱胀感。在专业开设上，我们需要进行市场调研，市场需要的新兴专业正是我们应该追求的“馍”，总是拿旧有一套教学生，学生也不喜欢，市场也不需要。所以我们需要新专业，更需要具备新专业能力的教师，所以每一位教师都应该具有危机感，都应该终身学习，总是嚼那一口馍没有味道！

吃别人嚼过的馍没有味道！原有的教学模式是填鸭式的灌输，这样的效果就是一部分学生能吃下去，另一部分学生不想吃，还有一部分学生可能会犯恶心会得“厌食症”。如何让学生不吃别人嚼过的馍，如何让学生自己学会去嚼馍，如何让学生想嚼馍就是我们现在教育应该思考的问题，授之以鱼不如授之以渔！每个教育工作者都在思考也都在探索这个问题，其实可能答案也没有唯一性，选择适合学生实情的方法就是好的办法，能改进学生的学习兴趣和方法就是好的结果。我们在探索的过程和结果当中都要有“吃别人嚼过的馍没有味道！“的原则，都要有实事求是的精神。