昨天（2016年3月30日）上午上了第一节可后，跟随学生去平泉烈士陵园祭扫，又接受了一次爱国主义的教育，六十多年前，革命先烈用他们年轻的生命缔造了我们中国的新生，为如今活着的人打下了幸福生活的基础，参加祭扫的孩子们在清明节这样的特殊的日子里参加这种活动是会有心灵的触动的。回来后的第四节继续上课，看到孩子们有些累，便让他们简单的读了下课文、看了下教材内容，我有言简意赅的讲了下，然后剩下的时间便让学生们些了抄本。今天的孩子们，就算是生活在农村的，能吃得下苦的也不是很多了，特别需要这样的教育。下午本来还有第一节课，正好所带班级参加德育处组织的社会主义核心价值观知识竞赛，我也正好做评委，下午便在多功能教室呆一下午。经过前期竞赛工作的准备，本次的竞赛活动无论从组织方还是参赛班级，各方面完成的都还比较圆满，同学们的状态也还不错，与此同时也暴露出我们学生在竞赛临场发挥，思维组织、语言组织还有一些不足之处，今后如果能有更多类似的活动，提供给我们学生更多的机会，相信我们的学生会成长的更快，成长的更好。

今天是四月一日，西方的愚人节，孩子就还是孩子，学生们有一点小小的兴奋。上午我有高二年级两个班的四节连排课，教材正好讲到第五课《发展变化与顺境逆境》，为了更好地阐述唯物辩证法的发展观点，更好地运用哲学的这一观点正确对待生活中的顺境逆境，缔造完美人生，同时也为了学生们那小小的兴奋，我们了解了邓亚萍精彩的乒乓人生和华丽的转身；欣赏了贝多芬《命运交响曲》对生活磨难的抗争；见识了断肢钢琴师刘伟、舞者廖智的人生奇迹；知道了《哈利.波特》作者罗琳本人比“哈利.波特”更为神奇的人生经历。我想让他们和她们的战胜人生逆境的历程感动我们的学生，让学生们认识到：人生在世谁都会遇到困难和挫折，身处逆境，但只要有积极的心态，就可能有人生的柳暗花明，求的人生的发展，实现人生的梦想。