记得曾经给学生讲过一篇文章《秋水》，里面有这样一句话，是河伯说的，至今仍常常玩味：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若者’。我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，则殆矣，吾长见笑于大方之家”。我将老子的这些话放在文章开篇，正是说出了我的心声。非常感谢学校领导能给我这次外出学习的机会，两天半的时间，我们参观学习了六所名校，这些学校在科技创新方面各具特色，让我又一次开阔了视野、再一次激励我努力前行。

山东之行第一站——济南市经十一路小学

经十一路小学践行“创造无限，大爱无边”的办学理念，呈现出的是“时时在创造，人人在创新”的局面。

 我们了解到学校着力践行“创造教育”至今已十六年，学校全方位体现着创新、处处培养学生的创新能力，就拿校园来说吧，占地仅十余亩，说夸张点几棵大树就把校园占满了，可是尽管这样，他们还将篮球运动搞出了特色、搞出了创新，他们把大树用铁架子围起来，每棵树四周至少有两个球筐，他们还创新设计了省时省力的放置篮球的库房，门子与房顶正好够一个篮球的宽度，学生们打完球之后，直接就可以将球投进库房内。学校目前开办有58个社团，有创意淘吧、酷动社团、读书交流会等等，几乎都与创新有关。学校教师研发了《大爱无边》“创造教育”校本教材，书中的案例全都来源于学生的获奖作品。此外，学校还要求学生了解50种职业，至少有12种职业的体验，他们对好学生的界定即是否具有创新能力。

学校经过持之以恒的努力，有2000多人次学生在全国、省、市、区创新大赛中获奖，有600多项发明申请了专利，有12名学生成为中国少年科学院的小院士，学校培养了很多创新人才，每个孩子都是发明家。

山东之行第二站——淄博市临淄区晏婴小学

晏婴又称晏子，曾为春秋时期齐国上大夫，晏婴小学根植齐国故都，秉承先贤遗风，恢弘大气的校园处处体现着齐鲁文化。

这所学校最大特色就是每周三校本课程的学习，学校开设有60个校本教材课堂活动，有激光切割机、车模展示、乐高机器人、科技制作、齐文化版画、艺术剪纸、航模、生物探究、3D打印、电子摆拼、魔方兴趣、神奇七巧板等等。我们参观的当天，正好就是星期三，于是，在学校领导的引领下，到校本课程活动室逐一进行了了解。在这里，我们看到了学生们正兴致盎然地学习校本教材，他们或实践、或观察、或动手、或表演、或组装、或比赛，孩子们将古老的齐文化和现代科技实现了完美的对接，孩子们的审美情趣和创新能力同时得到了提升。正如晏婴小学李副校长所言“快乐星期三”俨然成了孩子们星期天之外的又一个“节日”，孩子们可以参加自己最喜欢的校本课程，他们不仅收获了更多的知识，更重要的是人人找到了属于自己的兴趣，还收获了无与伦比的快乐。

晏婴小学独具特色的60种校本课程的开设，为每个学生播下了兴趣的种子，最大限度到满足了学生个性发展的需要，可想而知，学生提高的不仅仅只是成绩。

山东之行第三站——临淄青少年科技馆

临淄青少年博物馆分为两层，一层以“学”为主，青少年可以学习天文、海洋、生物、宇航等方面的知识，了解自然、宇宙的奥秘，还可以穿上宇航服感受太空。同时，还可以体验操作许多与生活相关的发明创造，体验模拟驾驶，学习急救知识等等。亲身实践，提高生活技能。二层是创客空间，以互动实践为主。这里营造了机器人、机械、动漫、3D打印等探究场所，让青少年置身其中，享受动手乐趣，体验新科技，研究新技术。

很短暂的时光，我们感受到了奇妙的科幻世界和3D技术。

山东之行第四站——淄博工业学校

淄博工业学校有三个校区，占地350亩，在校生6000余人，2007年，学校牵头组建了淄博市首家职教集团——创业职业教育集团，成员单位包括省内外39所院校和48家企业，实现了产教学一体化，我们参观的是主校区。学校开设有机电、化工、计算机、商贸、旅游五大类13个专业，其中7个省教学改革示范专业，5个市重点骨干专业。

这所学校是我们四人最大的关注点，我们紧紧跟随着学校领导，认真倾听着介绍，整个参观过程下来，看到学校60余亩实训场所，偌大的车间厂房，一排排的汽车、一台台的机电设备……学生们穿着工作服在里面认真操作着，真是让人羡慕，也真正能够感受到学生在做中学、学中做，学到了技能、学到了本领。

学校负责人告诉我们，学校春季高考成绩一直稳居淄博市各职业学校首位，学生先后取得过化工、市场营销、计算机、财会、文秘、机电、财经、商贸、物理管理专业的省、市高考状元；学生参加各级各类技能大赛总成绩一直在山东省中职学校名列前茅；学校设有招生就业办公室专门负责学生就业推荐工作，有在深圳、北京、上海、天津、青岛等全国各地的就业市场，负责人很自豪地告诉我们，我们学校的毕业生供不应求。

我们期盼着我们的学校能够发展得更好，期盼有更多的设备、更大的实训场地、更优秀的教师，让我们的学校更美好！

山东之行第五站——济南市历城第二中学

济南市历城第二中学地处南宋爱国词人辛弃疾故里，学校人文气息特别浓厚，学校在极短的时间跻身于山东500所中学的前列，高考排名仅次于实验中学。学校负责人这样说，他们坚持精细化管理，不跟风、不折腾、不盲从，认为对的会几十年如一日，不只是墨守成规，也会改革创新。

我们此次参观的重点主要是学校的创新教育，据学校负责人介绍，学校的三大办学特色是“科技创新教育、陶艺教育和艺术体育教育”。现在学生的创意有32万份，其中有2898项获国家专利，学校先后获得各项奖励540余项；每名学生毕业的时候会带一个自己制作的陶艺作品离开母校；所有的学生都要接受一年的钢琴教育，艺术、体育在省内有很大影响，原创舞蹈连续8年获得济南市一等奖，是济南市唯一一个非专业获奖团队，近年来毽球进校园，推进了传统体育项目。我们参观了历城二中的科技馆，学生们的小发明小创意让我们惊叹不已，在校园我们看到了师生共同制作的大型陶艺作品“艺海拾贝”，参观了陶艺工作室，观看了学生琴房，学生们三三两两坐在一台钢琴前认真弹奏着乐曲……所有这些，可以看到一所区直农村学校创造了怎样的奇迹，发展为一所真正的品牌大校的。

 历城二中的口号：人生在勤，志达天下。他们的工作思路，他们的创新意识，他们的拼搏进取精神对我的工作极有启发，在今后的工作中、在自己的教学中要多动脑筋，要在没办法中找办法，要多方位地开展创新，培养学生的创新能力。

山东之行第六站——章丘市第四中学

章丘四中，创建于1957年，是一所公办高级中学。接待我们的是章丘四中的创新教育专职教师李昌旺，章丘四中从2002年开始着手建设科技教育，近年来，章丘四中的创新教育名声逐渐扩大，全国地慕名参观考察的学校络绎不绝，在我们到之前李昌旺老师刚刚接待了一批其他省份的老师。

李昌旺老师详细给我们介绍了如何开展创新教育课，开展创新教育课的几个发展阶段；他告诉我们创新教育不分成绩好坏，要让每位学生都有创新意识，创新教育要推广到每位学生，创造教育不仅仅是在高中开设，职业学校、初级中学、小学都有开发价值，创新教育对学生的发展极其有利；他还说，任何学科的教师都可以担任创新课教师，只要你热爱创新教育，你就可以做好。李老师说，章丘四中的创新教育现在已经影响到了山东省百分之九十的学校。

李老师给我们做的报告题目是：创造，让你的人生更精彩。我也感同身受，两天半的参观学习时间，我们每个人都在汲取着养料，都在反思自己的教学行为，都在思考如何在自己的工作中体现创新，如何培养学生的创新意识。我们此次出行的领队省教育学会裴丹会长在总结会上这样说，凡是成功的必然经历了创新，只有你运用创新的火花才能改变命运，现在，中央号召我们大力培养学生的创新能力和实践能力，我们应该具备创新精神。

是的，我们如何具备创新能力呢？我认为加强创新意识的培养，要思想活跃而不因循守旧，有求知和创造的欲望，要扩展思维视角，创新能力更是一种态度。我想，我会努力这样做的。

   ——写于2016年3月25日、26日