在华科的国培马上就要结束了，这两天正忙着做毕业设计。在做毕业设计的过程中，需要查许多资料，大家都知道，对我们教师帮助最大的资料集中在百度的互联网产品——百度文库中。

就在昨天，百度文库联合教育部发布了《2015中国互联网学习白皮书》。白皮书中有一项数据格外引人瞩目，在2015年互联网学习用户调查显示，教师首次成为互联网学习第一群体，占全部用户的42.03%。由此可见，教师更热衷于用互联网进行深造学习。在教师群体关注的学习资源中，教案类位居第一，占资源总量32.67%。教师经常投入精力寻找提升授课质量的相关资源，提升课堂兴趣，教得好是第一诉求。同时，教师也很看重学得会环节，通过试卷检测学习情况是必不可少的内容，资源中排名第二位是教辅、试卷和习题的资源，占比达30%。教师与年轻的互联网原生民相比，不仅上网学习的人数多，而且每天学习超过1小时的深度用户达48.99%，超学生群体深度用户约15%。由此可见，教师比学生更喜欢互联网学习。

为什么教师如此热衷于在互联网上学习，难道真的怕互联网抢了自己的饭碗吗？互联网作为一种现代信息传播工具，对传统产业有着摧枯拉朽般的颠覆能力。这不刚颠覆了有线电视网、出租车行业，现在又把银联颠覆了。但教育的产品是“人”，这又和其他行业不一样，所以互联网+教育不会完全取代传统教育产业，不会完全取代学校，不会完全取代教师。但要看清楚，是“不会完全取代”，怎么能保证咱们就是剩下的那部分，这也许就是教师热衷于在互联网上学习的原因。现在互联网其实是作为一个最有效率的学习工具，比别人更快得学习，落在后面的才会被互联网吃掉。但未来等物联网+智能机器人这只大老虎来了后，我估计谁也跑不掉。

在查找资料的过程中，很多资料都需要下载券，无奈账号财富不足，只能干看，不能下载，我估计其他老师也经常碰到这个问题，如果咱们学校购置一个VIP账号，提供给教师公共使用，这是不是能小小的提高一下效率，比别人跑得快一点点呢？