喜欢《诗经》，有些年头了。

上高中时，初次接触《诗经》，是《伐檀》和《硕鼠》。那鲜明有力的节奏，那率真诚挚的情感，那冲口而出的言辞，那回环往复的结构，那一唱三叹的抒发，还有那美妙典雅极富表现力的叠字……《诗经》以其独特古朴的形神深深吸引了我。诗歌本是文学的精华，《诗经》则是诗歌中一枝独秀之奇葩。《伐檀》和《硕鼠》则是《诗经》中的两个典型：前者杂言，后者四言；前者歌其事，诉其怨，后者刺重敛，瞻理想；前者赋，后者比。二者阶级主题又有所重叠，现在已经淡出中学教材，代之以爱情诗和爱国诗。

上师专后，学习古代文学，初步了解《诗经》。明白《诗经》与《楚辞》作为现实主义和浪漫主义两大源头，高峰并峙；明白《诗经》是周代社会的一面镜子，内容涉及社会生活的方方面面；明白采风说和风雅颂；明白四言诗、重章叠句和赋比兴；明白与之相关的四书、五经、六艺与《诗经》六义。

教书后，使用过的几套教材没有不涉及《诗经》的。本学期中，前段使用职高教材讲读《静女》和《采薇》，本周使用普高教材又读《氓》和《采薇》。

《静女》以男子的口吻，运用带有情节性的语言，生动形象地描绘了一对青年男女的恋爱活动。诗歌通过人、物、情的巧妙融合，表现了男子纯真、热烈的爱情，美不胜收。《氓》通过女子的口吻，讲述自己由恋爱、结婚到婚变的过程。赋、比、兴的手法全部用到，一个率真直爽、温柔勤劳却遭男子始乱终弃，无奈又无助、终于清醒又坚强的女子形象突兀在我们眼前，让人叹惋。《采薇》则塑造了一个在归家途中追忆戍边之苦，充满着戍边与思归、爱国与念家的苦闷矛盾心情的戍边士卒的哀痛悲壮的形象。赋中有兴，情景交融，反复歌咏，感人至深。

   《诗经》以其独特的魅力、永久的活力深深感染了我。