对于家访，我是发自内心的想去做这件事，也许是缘于我生在农村、长在农村，对农村有特殊的情结，对农民孩子特殊的挚爱，也许是缘于我对职业教育的责任之感、对同学们成才的真切之盼。

　　雪后天晴，空气清新，气温渐升，冰雪消融，今天，继续家访。村里的路有点泥泞，鞋上粘满了泥巴；虽然我们有时为了找一名同学，在村里要费好大劲，但我们没有一点怨言，在家访中感受收获，感受快乐。

　　今天去的12名同学中，按年级分，高三的有10名，高一的有两名；按班次结构分，升学班的10名，三二分段大专班的1名，技术技能班的1名。从家访情况看，我家访过3次的有两名，家访过两次的有4名，第一次家访的有5名。每一家桌子上都摆着满满的水果，感受着对我们到来的期盼和盛情，也是对孩子成才的渴望。虽然那些水果很普通很普通，虽然好多是自己院子里、自己地里长的，但这是一种真情。中午了，一家长挽留我们，要请我们去饭店吃饭，我们婉拒回家。

　　两户我家访过3次的家庭，对我的又一次到来，有点意外之喜，非常高兴，也许真有点想不到我还会来，一再表示感谢。今天，对于升学班的同学，和家长主要探讨两个问题，一是树立孩子的信心，集中精力抓好最后7个月的学习，冲刺本科；二是要支持孩子上大学，特别是对于几个女孩子的家庭，我特别地和家长沟通，一定要在经济上支持孩子上大学，要着眼于孩子的明天，同时也可以考虑申请国家助学贷款和国家助学金，再加上假期的勤工俭学，是完全可以承受的，一定要供孩子上大学。为了同学们的前途，这一次我们对高三在校同学全部家访，这是最重要的一个目的。家访中，还有一些家长对于中职学校对口升学政策不了解，我们详细作了解释。在技术技能班和三二分段大专班学习的两位同学的父亲，都是手艺人，也就是技术技能型人才，当然对技能更渴望了，一再讲，就是要让孩子学到真正的手艺，同时把孩子管好、教育好。家访中，我也可以感受到家长们对我们学校的肯定，一再说好，也有个别家庭对职业教育还存在偏见。家访中，还有一个很大的感受，就是同学们的身上深深地留下了家长的印记，包括一些行为举止，家庭教育很重要，言传身教很重要。

　　家访中，我也深深感受到家长供孩子上学的艰辛，特别是有几户面临着给男孩子成家的，压力很大，从言谈中可以感受到。家访的12户家庭中，有两户以养殖为主的，其中一户养猪300头，收入较为可观。其他则大多以种地、种菜或者种地兼打工为主，几家打工的都是几个月领不到工资了，玉米、蔬菜也都降价了，收入受到了影响。经济再紧，但大多愿意全力供孩子上学，有的家长表示全力支持，只有个别家庭考虑男孩娶媳妇，对于供孩子上大学有忧虑，我们重点作了沟通和交流。

今天家访的村庄，有春秋战国时期为孟国封地的孟封村、尧帝建都的尧城村、舜帝养鹅的鹅池村，还有飘满醋香的西堡村，有西边山的口儿上、新民村、方山村、马家坡、水屯营村，也有和祁县相邻的新营村。走在乡村的小路上，那熟悉的玉米堆、开心玩着的孩子、村里广场上跳舞的妇女、晚霞下的羊群、历史悠久的古庙，家访不也是一次旅行吗？看看手机上的计步器，今天步行已是两万步，不也是很好的运动吗？