党的十八大提出，要“加快发展现代职业教育，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。”清徐县职业教育中心近年来积极开拓办学思路，创新办学模式，贴近产业办专业，面向市场育人才，培养了大批技能人才。

学校现主要开设有财会、机电技术应用、计算机技术应用、电脑艺术设计、美术、美容美发、酒店管理、社会文化艺术等专业。近年来在上级教育部门和当地政府的大力支持下，学校通过与相关行业、企业的紧密合作，取得了良好的社会效益。现将产教融合，校企合作的情况总结如下。 

一、依托职教政策，紧抓发展机遇，满足市场需求。 

学校不断根据社会、市场、教学和发展的实际，将企业和社会经济发展的方向作为学校思考问题和谋求发展的出发点和落脚点，近年来确立了“立足当地、面向社会，以培养学生能力为核心”，坚持以 “让每一个学生都能成功成才”的办学理念。形成了“以中职教育为主体、学历教育与非学历教育、长短期培训并举多层次、多形式、多功能”的办学格局，培养学生的核心专业能力，一切为学生的就业服务，创新办学模式，以校企合作为突破口，促进职业教育的发展。

二、创新培养和管理模式，培养行业适用人才。 

学校加强校企交流，不断探索技能人才的培养和管理方式，真正培养企业用得上、留得住的员工。 

（1）学校在专业设置、教学模式、教学内容方法等方面不断改革创新，努力提高学生的综合素质。我校每年都根据企业生产的发展趋势，广泛走访用人单位，掌握第一手的企业用人需求资料。在教学过程中，广泛推行互动开放式教学方法，理论教学和实训教学学时合理配置，并定期组织学生到企业里对应的专业岗位参观学习，充分激发学生的学习主动性和创造性，取得了良好的教学效果。同时学校高度重视学生的人格教育，倡导“全人”培育，强化“品格比成就更重要”的教育思路，着力培养学生的德行操守，实现学生的“德才兼备”。

（2）成立由学校、行业、企业等专业技术人员组成的教育教学专业指导委员会。教学委员会根据学校开办专业情况参加到学校专业教学目标、计划的制定和教学评价标准方法制定等，为我校的教学工作提供了保障。

（3）强化实践技能训练，提升实习教学品质。大批量的学生实训离不开实训场所和设备，这对很多学校来说是一个难题。近年来，我们通过和清徐曙光机械、太原四联重工、梦中人、你美造型、苏州达方电子、天津力神电池等企业的合作，建立以“厂中校，校中厂”的学校实训基地。实习学生进入相关企业生产实习。在生产实习过程中，企业师傅督促并指导学生完成实习课题，向徒弟传授专业操作技能等知识，提高了学生的参与积极性。 

三、搭建就业平台，拓宽就业渠道，促进共同发展。

学生每年都要进行大规模的毕业生招聘会，邀请企业进校园，让企业和学生面对面的交流选择，让学校和企业在这个平台上信息共享，促进企业文化和学校文化交流。 

实行订单式培养。学校积极与重点企业建立长期合作关系，高度重视企业和社会相关企业的用人需求，对重点企业客户定期深入走访和邀请来校交流，及时掌握其用人动态和未来人才需求计划，并根据企业岗位特点和企业要求和企业人员一起研讨培养方案，为企业量身定制，实行订单式人才培养。 

产教融合和校企合作在职业教育中担当重要的角色，只有将两个工作深入有效地推进下去，学校才能真正培养出社会需要的高技能人才，促进学校健康持续发展，企业也才能选拔到高素质的适用人才，实现双赢的局面；虽然现阶段在推进产教融合和校企合作工作中还存在合作模式、经验等一些问题，但产教融合和校企合作这一职业教育发展的未来方向是不可改变的。