高一的学生来校已有三个月了，对学校的各种规章制度已经熟悉并能遵守了。和学生相处的这段时间发现我们的学生各方面都在不断地进步，不断地变好。学习数学也有一段时间了，对学生的基础和学习情况有了一定的了解。部分学生的学习态度挺端正的，每次上完课有听不懂或不会的赶紧找老师解决，每次的作业都可以按时按量的完成，但由于我们学生的数学基础实在是太差，有一大部分学生出现了厌学的情绪，上课不愿意听课，想睡觉或看其他的课外阅读书，甚至有的学生会偷偷的玩手机，并且学生做作业、交作业的态度也是很懒散，抱着反正是不会、听不懂的态度，所以对做作业也是无所谓，到时间能领个毕业证即可，没有一点的学习动力。也有的同学想着我学好专业课就可以了，至于文化课学不学无所谓。

面对这种情况，作为教师的我们首先应帮助学生端正学习态度，认识到读书的重要性，知道自己为什么会来这里，来这里的目的是什么。其次我们应让学生认识到学数学的重要性，意识到数学与所学专业的联系性，毕竟数学是一门基础课。再次，就是改变自己的教学方法，多与学生沟通，了解不同专业的学生对数学这门课的需求及学生基础程度。知道哪部分内容学生不会，需进行精讲多练，哪部分内容可以少讲多练，甚至较难的部分可以直接删除。例如，立体几何部分内容中的将空间问题转化为平面问题，需要复习初中阶段直线平行与垂直等知识。在讲授新课时，应该注重该节课的导入，讲授新课前，应该从学生的日常生活中所涉及的能用数学知识解决的问题入手，提出简单的问题，让学生很容易的解决，激发他们的求知欲望，提高他们的学习兴趣，有了兴趣，他们才会专心地听课，去钻研新的知识。再比如，对于一元二次函数，这是学生的一个弱点，就可以多抽时间经行讲解和练习，把初中这一块儿的知识多复习一下。这样对学生的理解和接受会有一定的帮助的。

总之，作为一名数学教师必须要有高度的责任心，精心研究每一节课，既要备教材也要备学生，上好每堂课。对学生负责，对家长负责。