今天下午在清徐职教中心多功能教室进行了诵读《弟子规》和演唱班歌比赛，这是又一次传统文化传承和现代文明的碰撞，也是清徐职教中心文化立校的又一次实践。今天共有高一年级的13个班级参加了此次比赛，比赛在多班全体起立齐唱国歌后开赛。赛后决出了一等奖2名；二等奖2名；三等奖三名。从参加比赛的情况来看，今年比去年的水平又上了一个台阶。

从诵读《弟子规》情况来看，除一个班级在诵读中稍有不顺畅外，其余所有班级都能非常熟练地诵读下来，而且有一些比较丰富的表现形式来呈现他们抽签所选的《弟子规》部分，整体表现非常好，这充分的说明中华传统文化的精髓已经渗透进他们的思想灵魂深处。唯一美中不足的可能是因为紧张造成诵读的节奏比较快一些，这是一点今后诵读中需要改进的地方，但瑕不掩瑜，今天下午诵读《弟子规》无疑是成功的。

从演唱班歌来看，也是不错的：计算机1503班演唱的班歌《妈妈 我想你》可以说是演唱的具有了震撼人心的力量，是用情、用心在唱，他们的演唱既打动了学生，也打动了评委；会计1501班的班歌唱的也很好，学生很投入，声音具有穿透力，充满了青春的气息，社会文化艺术美容美发1501班的班歌演唱形式舞台效果很好，歌声和队形、动作配合的好，富有舞台表现力；会计1503班演唱班歌的表现也非常的不错，表现形式富有创造力，领唱者的独唱和全体的合唱相得益彰，集体的动作也非常整齐。除此之外，其余的班级的班歌比赛也有可圈可点的地方，各有特点。看这样的比赛真的是一种享受！同时对于评委来说也是一种难受，因为有时候分数真的是很难打的，取舍也很难。不过，好在现在比赛是结束了，留下的美好细细的回忆体味吧。

关于此次这两项比赛，作为评委我觉得我们还有几点需要注意，这也是我们今后为了做到更好要努力的方向：1是站台，要记得“站在舞台中间”，这样看起来整体的效果会好一些，今天有些班级站在了舞台的一侧，对得分会有些影响；2是选歌，要选适合自己班级特点的歌，“适合自己的才是最好的”，因为我们班级的特殊情况，有的都是男生、有的都是女生、有的男多女少、有的男少女多、有的男女比较均衡，他们的声音、歌曲主题主旨等都是在选歌时需要考虑的；3是演绎呈现的形式，“形式要为内容服务”我们都懂得，表现形式要对诵读和演唱形成有力的支持，要合拍统一，要为诵读和演唱服务，诵读和演唱是真真的主体，喧宾夺主也不好；4是团队精神，既然是班级的比赛，就一定要以班级为主体，把班级放在第一位，每一名同学都要服从于班级，服务于班级；5是情感问题，“感人心者，莫先乎情”，无论是诵读还是演唱，真正的好还是在情感的投入上，只有投入自己的情感才能具有打动人心的力量。6还有一点是节奏，诵读、演唱其本身的特点也要体现出来。

以上仅仅是我个人的一点看法和想法，欢迎大家探讨交流。

我知道我们的每个学生和每位老师都付出了极大的辛苦和努力，非常的不容易，感谢大家的付出，感谢你们带给我的享受，谢谢你们带给我的快乐！

让我说一声：感谢你们！谢谢你们！