今日小雪，寒流来袭，气温骤降。预报的雪还没有到来，天空中飘着丝丝细雨，3点出发，去柳村、西宁安、拨奎、东青堆以及县城的11个学生家中进行家访，这是继去年春天家访后又一次较大规模的家访活动，这几天，全校教职工的家访活动全面展开。今天来的11个学生家中，有的我已来过两次了，还有一个同学家中，已是第三次来了。

一下午，走访了11个学生的家庭，回到学校已是晚上7点多了。今天一个家长的话，让我回味好久。这位家长说我们的学校，“是受苦人的好学校”，说得多么质朴，“受苦人”就是民间对老百姓的俗称。这句话，既是对我们学校的认可，更说出了对职业学校的定位，是民生工程。

今天家访的家庭中，有3个家庭是生意型家庭，经济条件相对好一点，但因为生意忙，在对孩子的教育和管理上的时间就少了，家庭教育的缺失在这些家庭中显得尤为明显，这些家长也认识到了这个问题，渴望学校对孩子更多的管理和教育，但学校教育取代不了家庭教育，只可以起一些弥补性作用，教育是细水长流的工程。家访的学生中，有一个孩子的父亲，今天不停地说一句话：“我就吃了没文化的亏了，我娶媳妇还是贷款的，当时乡里有基金会，把房子抵押贷款才成了家，没有文化，从事不了别的工作，从19岁开始就从事重体力劳动，现在也快做不动了，收入也不怎么样，特别是今年更不行，一个冬天也就几乎休息的了，我一定要让孩子多多地读书”。

家访中，我细细品味习近平总书记对职业教育的批示中“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”这12个字的意义。走访的家庭中，感受很深的就是劳动光荣，这11个孩子的家庭，除了做小本生意的之外，大多是在村里务农，在企业打工的，今年这形势，农产品也降价了，高粱、玉米大幅度降价，水果也降了，每斤梨5、6角钱。一个批发香蕉的说，今年种香蕉的都亏损，批发香蕉的为了占市场，也在亏本经营。在企业打工的，有的9个月没有发工资了。劳动创造财富，但技能愈加宝贵，所以家长们渴望自己的孩子都有一技之长。

除了对孩子教育的不足外，还有一些家庭是对孩子教育方式的不当，不是在张扬个性、树立自信中教育孩子，溺爱的同时却用不适当的语言打击了孩子的学习信心，一个家长当面说孩子，并且说话不适当，这样对孩子的成长是极为不好的。在家访中，可以找到好多问题的答案，为什么孩子成长为这个个性？为什么孩子养成了这样的习惯？为什么孩子这样懂事？为什么孩子学习成绩进步这样快......

家访中，我去了每家都要和家长沟通一个问题，就是一定要支持孩子上大学，如果经济确实紧张，可以贷款上，也可以让孩子打工，无论如何，尽量让孩子多上学，即使是职业教育，也要尽量上本科、上高职，这样对孩子的成长是有益的，对国家经济的发展有着积极的促进作用，是经济发展的人才基础和保障。今天，我也真正感受到国家助学贷政策、国家助学金政策的重要意义，要把这些政策用好，发挥好作用，这是民生。

家访活动搭起家校沟通的桥梁，对孩子的教育有着非常重要的意义，今天部分家长提出的建立家校微信群的建议也非常好，但我们的好多家长没有手机，不会用微信，在现有条件下制约了家校微信群的作用发挥。学生和家长提出的问题，现场解答、交流，个别具体问题，转相关处室解决。

家访的同时，还可看乡村风土人情，观乡村文化遗存，赏乡村自然之景，了解乡村经济民生，同时还能走路健身，何乐而不为呢？