时光荏苒，步履匆匆，蓦然回首，从事教务工作已12年有余。从一开始当上教导员，自己努力学习钻研，虚心请教不断成长，到作为教务主任携手全体人员一起做好教学工作，提升教学质量，致力教学改革，一路走来，有辛苦，有困惑，有疲惫，但更多的是喜悦，是收获，是成长，感悟颇多。

2015年，我们注重内涵式发展，全面推进教育教学改革。在闫渊林校长和教学副校长贾小林的领导下，与所有教师和教辅人员共同努力，圆满完成了本年度的教学任务和工作目标。我们取得了对口升学的辉煌，收获了技能竞赛与省文明风采的诸多奖项，完成了实训基地和重点专业的成功申报并获评审通过等等，诸多成绩满是亮点。

一年来，我们积极探索课堂教学和教学管理新思路，以课堂教学为抓手，加强高效课堂建设，强化过程管理，实行推门听课制度，加强教学环节过程管理，尽心尽力提高教学质量。加大课程改革力度，重在教学模式、教学内容、教学方法和教学手段、教材建设等方面的建设。

一年来，我们大力改革人才培养模式，探索与深化三环节的教学实践模式，承担五年制“三二分段”人才培养试点工作。2015年与四所高职院校签订了295人的五年制大专“三二分段”协议。

一年来，我们试行“学徒制”与“双导师制”：“学做”融合，校企共育技能精英。我们与太原四联重机有限公司共建现代学徒制教育实训中心，在机电技术应用等专业中开展了现代学徒制试点。学生在“做中学”，在“学中做”，边做边学，在“双导师”双重指导下的“学徒”成为职场上炙手可热的“技能精英”。

一年来，我们以技能大赛为推手，组织各教研组开展第二课堂活动，组建专门的技能大赛班，安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师进行包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成了“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。在2015年市技能大赛中，我们选拔3名教师、191名学生参赛，共获得一等奖9名、二等奖30名、三等奖56名的好成绩，获奖率达49%创历史新高。特别是王花同学获得会计电算化项目全市第一名，为我校蝉联了全市会计类项目三连冠。在随之到来的第九届省技能大赛中，我校共选派17名学生，2名教师参加了会计电算化、动画片制作等八个项目的角逐，获得二等奖五名，三等奖11名，优秀奖1名，优秀辅导教师8名，真的是大丰收啊。

在省文明风采竞赛中，我们通过“人人参与、班级比赛、学校选拔”的形式，并制定了奖励机制，采取了能增强学生、教师参加竞赛的积极性的具体措施，不仅提高了“文明风采”竞赛活动的参与率和广泛性，同时也提高了我校的参赛水平，最终选出了30名学生的作品参赛。我们同样收获颇丰： 一等奖11名；二等奖4名；三等奖12名，获奖率达90%。同时学校获省中职学校“文明风采”竞赛委员会颁发的第七届中等职业学校竞赛优秀组织奖，获集体参赛作品表演主题三等奖。

一年来，我们注重质量导向，内涵发展，实现最佳升学率。我们组织三年级学生参加普通高考、对口升学、高职院校自主招生三类升学考试；组织召开高三学生动员会及学情分析会，分析存在的问题，；多次组织召开教师、学生座谈会、研究对口升学工作。在学校的高度重视、教师的精心工作和学生的努力下，今年对口升学考试成绩再创辉煌。2015年对口升学，我校88名学生报考，本科一次达线82人，达线率高达93.2%。

一年来，为加强师资队伍建设，我们多次组织老师外出学习、参观、考察、听课、培训，学习先进理念。我们定期召开教研活动，组织课题研究，论文撰写，校本教材编写，集体备课，加大教学质量提升。我们组织30名教师赴太原市七职进行课程改革学习，聆听了北师大职业与成人教育研究所所长赵志群教授关于职业教育的专业建设与课程开发的报告，以此推进学校课改力度。我们制定师生下企业实践制度，走进企业参与项目，提升了师生岗位实践能力。

一年来，我们通过竞赛带动教师水平提升。我们组织教师参加了2015年太原市首届中小学（幼儿园）、职业院校教师“升华杯”竞赛，米志刚、张艳、连晓红老师三位荣获太原市个人二等奖，赵永花老师荣获太原市个人三等奖。四位教师同时荣获清徐县“升华杯”个人一等奖的殊荣，这极大地提高了学校教学质量的影响力。

一年来，我们推进课证融合的课程体系建设，实现教学内容、教学方法、教学手段、教学评价制度的改革。加大教学方法的改革力度，把教学方法的改革作为深化职业教育教学改革的突破口和切入点；我们扎实推进行动导向、任务驱动、项目三项教学法，让学生坐得住，听得懂，学得好；我们建立多元评价体系，重视学生职业规划教育和就业、创业指导等教育。

近几年学校不断加强实训基地建设，加大专业设备的购置力度，目前实验、实训仪器设备总值已达640万元。2015年学校继续购置和更新实验实训设备，实验、实训设备与全国、省、市技能竞赛将逐步实现相匹配，满足教学要求。

学校十分重视实训基地的规范管理，制定了一系列实训基地管理制度，经常对实验员进行岗位培训，管理台帐清楚。学校每学期统一制定实验实训教学计划，统一协调实验实训设备的使用，统一安排教学模块的轮转，确保了实训基地高效、最优化运转。

在此基础上，我们努力加强省实训基地，省重点专业的建设，争创一流实训基地。我们完成了会计省实训基地的申报，并成功获批，随之我们又进行了三个省重点专业、三个省实训基地的成功申报工作，并获得审批通过，所有这些为我校发展提供了强大助力，这也必将是我校发展史上的一大里程碑。清楚地记得我们的团队分工协作，比对标准，参照文件，多方咨询，多方比较价格，大家谁都顾不得喝一口水，精益求精，一直奋战到深夜，才最终敲定初步方案。然后经过行政会的讨论，再修改最终完成申报表。然后获批后的任务书编写也是如此，没有人叫苦叫累，我们是开心的志愿者。当我们看到省教育厅的评选结果揭晓，我们申报的专业和基地均获通过，感到的是满脸的自豪，想到我们能以此加快我们学校发展，打造一流职中的梦想越来越近，我们仿佛听到了我们学校飞速发展的脚步。

如果说，这十二年的教务管理工作，有哪些成绩可值得夸耀，我觉得最值得开心的、最自豪和庆幸的就是工作在一个务实、创新、发展与机遇并存的团队，我们是调度员，及时安排好临时的课务调动，确保学校教育教学工作正常有序开展，为学校教学工作保驾护航。我们是服务员，服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的，我们会尽心尽职；凡是教师需要的，我们会竭尽全力；凡是学生需要的，我们会想方设法、力所能及。

回首2015，这是我校飞跃发展的一年，也是收获的一年，更是我们的教学工作圆满完成的一年。工作成绩永无止境，学习研修永无止境，“愿作人梯攀月桂，甘浇时雨育英才”。

展望2016，我们将在教育教学改革的浪潮中，以质量为核心，坚定不移的向“精”字迈进；我们将一如既往，与时俱进，率先发展，朝着精准、精品、精湛、精心、精致……的目标努力奋斗，一定能共创佳绩，再创辉煌。