上周五的最后一节课，我为我的指导老师米老师和教研组长逯老师在机电1403班讲了一堂汇报课。

这堂课的主要内容是：串并联电路。起初在设计这堂课的时候，我仅仅是根据书上的内容，以及我对题目的要求，在参考教参的情况下设计了这节课的重点，也就是串并联电路中各电阻两端电压，各支路电流之间的关系。

下课之后，两位老师对我的课都进行了评课。他们指出，其实学生在初中的学习中已经接触过了串并联电路中各电阻两端电压，各支路电流之间的关系。在高中物理中，这一部分知识其实只需要复习一下，学生就会回想起来，并熟练应用，高中串并联电路的教学重点不在于此。接着米老师告诉了我这节课要从三个方面讲起：一是串并联电路中的电阻变化，知道了电阻的变化，在之后解决电路图中电阻变化影响电压电流的分析题时，学生就不会那么吃力了；二是串并联电路中的电功，电功率的问题，解决了这一问题，学生在串并联电路电学方面就有了一个毕竟完整系统的知识体系；再一个就是在推出串并联电路中各电阻两端电压，各支路电流之间的关系时，需要从根本的数理层面对学生进行解释，这样学生就会理解到关系的本质。这三个方面的指导，让我看到了有经验的老师授课都不是只从书面上的浅显的层次分析课程的，而是从本质，整体知识框架，具体重难点习题问题等更多的方面去思考一节课，这种全面实用的教学思维是老师们在多年的教学经验上学习领悟出来的，对我这个刚刚教书不久的新人来说，这种经验正是我欠缺的，我更要向他们多请教，多学习，同时在自己的教学生活中，多领悟！