政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。对于初次代政治课的“老”教师来说，政治课是一种挑战，怎样让学生喜欢自己的课堂。怎样让学生成为学习的主体，采用什么样的教学方式，我一直在思考。

以现在的教材来看，课堂教学必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式。在教学方法的改革探索中，我积极让学生发挥的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了一定的教学效果。其中辩论赛是学生比较喜欢的一种学习方式，它可以培养学生运用所学原理分析实际的能力；辩证思维能力；表达能力；团队合作精神；发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣；让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。

专题讨论也是政治课上常用的一种模式。我在自己的课堂上也尝试着使用这种方法，感觉能发挥学生的主体作用；在活动中通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，激发学生学习政治的兴趣。如果结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，这时学生的参与率会更高。虽说我们的学生知识面不算太宽，但也能发现一些学生还是知道不少知识，这样他们的积极性就调动起来了。最近一节政治课是有关理财的，我尝试着让学生为自己或家人制定理财计划，学生的积极性还挺高。甚至有的学生详细问起了银行存款、股票投资、金融理财的问题。看来我们的学生还是有一定的经济头脑。对理财还是挺感兴趣的。

我的政治教学生涯才开始，以后还要多学习，努力专研，让学生能喜欢上政治是我的目标。