本学期我带七个班的课，高二年级一个班，高一年级六个班，每周直接接触的学生将近300名，在每个班里都可以发现我曾经在初中教学时所带的学生，重逢总是让人感觉到有一种说不出的亲切，他们和她们让我感到亲近。一年的短暂分别后我们再次相见，他们和她们又长高了不少，少了初二年级时的稚嫩，多了些初三学生的成熟。课间，他们与我交流，我倾听着他们心声，他们也听着我的谆谆告诫，他们是我熟悉的老面孔。除了这些熟悉的老面孔，当然更多的是陌生的新面孔，他们和她们带着和那些老面孔们一样的希冀，从清徐的城镇、乡村齐聚到清徐职教中心，希望找到除清中、徐中之外的另一条升学途径，也希望能得到更多学习文化和技术的机会。
   相对于高二年级的老面孔而言，高一年级的新面孔们给我更多的惊喜，就目前来说，高一年级的这些新生们，上课和学习的状态明显要比上一学年的高一年级要好，这应该得益于招生分数的限定，当然在分数的背后，是这些年来清徐职教中心良好的管理所获得的社会的普遍认可，今年职教中心招生报名的迅速和新生报到的踊跃充分说明了这一点。家长们是最注重实际的群体，他们能把自己的孩子送到这里来，既是对学习的重视，更是对学校的肯定。我也是家长，我能深刻的理解这一点。
   学生和家长们的希望都寄托在学校，这些希望都沉甸甸的担在我们教师的肩上，因为支撑学校的是教职工们付出的努力和心血，我们既是教师，又是家长，唯一能做的就是尽心竭力做好本职工作，不负学生和家长，也不负自己。