从本周开始，高一年级学习步入正轨，我也正式开始了自己的实习课堂生活。

我的课是机电1503班星期二的第一节课。刚刚正式进入学习生活的他们对学校的一些基本的规定也比较生疏，按学校的规定上午第一节课应唱校歌，下午第一节课要读《弟子规》。

上课铃响后，站在教室门口等候的我快步走上讲台，跟学生讲明了关于学校对课堂的基本规定。他们也很配合地唱校歌，校歌结束后，我点头示意他们坐下，然后便正式开始开始上课。

简单的互相介绍后，我便与学生开始聊关于物理的话题。与我预想的情况大致相仿：他们在初中阶段便对物理产生极大的反感，有一种望而生畏的感觉。他们的初中底子相当差。谈到初中的物理，只有个别的少数学生能稍微说些简单的概念，绝大多数同学对物理仍是两眼一抹黑。

于是我举了关于篮球的例子来简单地说明关于它的一些物理知识，比如不同投篮的情形中说明关于力和力的三要素，从篮球的弹性角度说明关于弹力的相关知识等等。总之，从身边的事例出发就是要强调“物理是有用的，物理与生活息息相关。”

之后我便回归到物理课本。与学生一起通过目录讲这一阶段有关物理课程的内容，做一个简单的分析与归纳。让学生了解到物理学包含了方方面面的内容，每一个领域对他们来说都是一片崭新的世界，都是一条崭新的起跑线。可以说物理学给了学生更多的学好它的可能，让学生对学好物理重新燃起信心。

我重点强调了本学期的学习内容为力学，并以“运动与力”为核心展开。接着为学生补充了初中关于“运动”即“机械运动”的定义以及有关之前提到过的“力与力的三要素”。引导学生与课本中所给概念作对比，并从上述概念中引出下节要讲的内容。结束这节课之前，我重申了关于课堂的纪律问题并希望通过大家共同努力，将这门课学好。

总体而言，我认为这节课不足之处有很多，希望老师指正批评。