6月23日，我们用整整一天的时间，行程550多公里参观学习了潞安职业中等专业学校和高平市中等专业学校，参观学习归来，感触颇深，具体而言有以下几个方面：

    从硬件建设来说，这两所学校的设施建设是我们清徐职教中心没法比的。潞安职业中等专业学校背靠大树好乘凉，有潞安矿务局这棵中国500强，全球500强企业的大树，其校园、教室、餐厅、实训处的面积之大、设施设备之齐备齐全都非一般职校所能比。而高平中等专业学校则在创建国家改革示范校中得到了机会，获得了巨大的发展，其拥有的四个分校区各具特色，又都拥有比较完备齐全的设施设备，其每一个分校区单从面积上来说都有我们一个职教中心大，其中的装备制造分校的一个车间就有我们的足球场那么大，更不用说象这样的车间人家就有好几个；其社会文化艺术有好几个专业，单单就钢琴而言，有几十架，且练琴房都为单间，互不干扰，环境之优良在一般职业学校中我个人估计是无与伦比的，舞蹈有好的舞蹈室，绘画有好的绘画室，摄影有好的摄影室，这是一般的职业学校所不能够比的；其信息专业的计算机有好几个计算机室，每个都有N台计算机，仅仅一个计算机监控室投资就达到百十万元，就更不用说其他的许多专业设备的投资了。

   “钱不是万能的，但没有钱是万万不行的”，硬件设施和设备是需要大量的金钱投入的，这两所学校都获得了这样的支持，所以人家的硬件就是拽气。我也希望我们能够有这样的硬件,但希望要成为现实，要有很长的路去走，还需要客观条件与主观上的努力，这个可能一时半会儿还得不到根本性的解决，可是在除去硬件建设之外，软件建设方面有许多的东西可供我们借鉴和学习，这是我们清徐职教中心通过努力在很短时间内就可以达成的。

   潞安职业中专为我们呈现的“德馨‘美术与生活’大讲堂”展现了软件方面的建设。1、这是团队的合作。PPT的制作、演示和使用都是集体智慧的结晶，呈现方式也是团队合作的形式，制作精美的PPT课件本身就是艺术美的享受，可以极大地提升学生的学习兴趣。2、这是课程的系统化处理与拓展需要创意的培养。“德馨大讲堂”是个系列，就本次大讲堂而言，美术内容涉及绘画、雕塑、手工、建筑艺术等，呈现的方式有欣赏、演示、拓展、比较、实践操作等，全方位、多视角展现美术与生活的关联，注重理论（美术知识）与实践（动手操作）的联系，充分运用声、光、电等现代化的技术手段与传统讲授方法的结合，调动学生眼、耳、口、手等多个身体器官，参与美术生活，感知生活美术。相信这样的一堂课一定会给学生留下深刻的印象，启发学生追求创造生活中的美。3、学生集中上课可以节省课程资源，提高上课的效率，节约老师和学生的大量教学时间，提供给学生参与技术技能实训的机会，这也在很大程度上满足了职校学生对技术技能学习的要求，与此同时，这样的课堂，以学生喜闻乐见的方式非常有效地实现了对学生基本修养潜移默化的影响，效率和效果都比较好。4、单就学生而言，职校的学生由于其基本素养的决定性因素的影响，清徐职教中心的学生和潞安中专以及高平中专的学生在本质上并没有太大的区别，但在历经努力的培养后，区别会显现出来。潞安中专学生的舞蹈“小苹果”，我们的老师一致看法是不如我们学校的节目水平高、好看；学生操作水果雕刻没有作品呈现，有不少学生已经把分发下去用来雕刻用的水果给破坏了，类似此种情形，在我们职教中心历次举行的大型活动中，我们的学生表现是非常的给力的，我想这应该是本校《弟子规》传统文化教育所结出的硕果，这一点是需要保持并继续努力的。前面在参观学习潞安中专所感受到的软件建设的4点中，我想前三点应该成为清徐职教中心今后特别要努力的一个方向，因为它是比较容易达成的。我们在想方设法满足职校学生学习想学习技术技能的同时，也要想方设法完成文化课程的任务，用人类优秀的、先进的文化培养学生、陶冶学生、塑造学生，在提高学生的基本文化素养的同时，进一步促进学生对技术的掌握，让文化素养为掌握技术技能服务，反过来让技术技能的提升进一步促进文化素养的提高，从而形成一种良性的循环，这是比较完美的结果。

   高平中专学校的软件建设方面有一点印象深刻，绘画专业的绘画老师每个人都有自己的工作画室，学生好像还可以选择老师的画室上课，这既是对老师的一种肯定，同时也是对老师的一种鞭策。我个人以为这个软件的建设也是不错的，有其可取之处。

   匆匆一天，早5:30出发，晚9:30回家，行程550多公里，马不停蹄、鞍马劳顿的参观学习了两所学校，走马观花的看到了一些，想到了一些，说了一些，写了一点儿，虽不深入，但印象非常的深刻。每一所学校，必定有一些共同的东西，但成功的学校肯定更会有一些与众不同的、特殊的东西，这些只有走出去，在比较中发现，才能找到自己的优势，发现自己的不足，也才能够扬长补短，做得更好。