在校长的带领下冒雨对潞安职业中等专业学校和高平市中等专业学校学习交流，这两所学校在职业教育中走出了自己的特色之路，发展各有千秋。

共同点：这两所学校经历了一定的发展过程，具备了一定的办学规模，从硬件设施到软件的配套，都彰显出在职业教育竞争中的优势资源。

不同点：

潞安职业中等专业学校是一所附属于潞安集团的学校，在学校和企业剥离中幸运的保留下来，距离市区20余公里，没有任何的地理优势，同时在长治市区还有3所类似的职业院校在竞争生源，学校的主要任务依托潞安集团的得天独厚的就业资源，通过定向招生，为企业培养合格的员工，同时在职业教育生源萎缩的背景下加强了对潞安集团在职员工培训教育，员工首次培训有企业承担相关费用，合格后方可上岗，对于不通过员工需要自己担负再次培训的相关费用，提高了学生和学员的热情和积极性，同时采用一体化的设施设备，对学员的成绩给出客观的评价。参观的实训场所中重点以煤矿相关机械设备和煤化工设备为主，凸显专业优势。在软实力的竞争中同样也不落后，通过德馨讲堂的有效途径，广泛的选择角度，根据角度选取相关的主题，将学生的动手、动脑等有效的结合为一体。例如展示的“美术与生活”主题，从学生现场图绘背心，现场通过舞蹈展示自己的作品，到现场抽奖发放制作的作品，既有学生的学习的过程又有娱乐的氛围，强化学生美术欣赏的同时，普及相关的美术知识，将学教与娱乐有机的结合为一体，改变单一的课堂氛围，提升学生的学习效率。

    高平中等专业学校的发展没有了潞安中等专业学校的企业支撑优势，所以广开方便之门，紧紧围绕当地特色，兴办特色专业。在首站的戏曲校区，大力挖掘非物质文化遗产，围绕上党梆子开设相关的表演专业，学生年龄层次明显，贴近当地生活，接近当地的风土人情，更好为当地人说接纳。第二站参观的校企合作的厂中校，学生的吃住行不离厂区，真实的感受企业需要的技能，同时发现自己的差距，对于学生的学习具有更强的针对性和方向性，对于学校来说解决了实训的设备的要求，对于企业来说解决了人力资源，互利互惠，前景广阔。第三站参观的主校区，围绕传统美术、计算机专业开展教学工作，多样化的机房布置和美术的个人工作室将专业的形式拓展为不拘一格，具有更强的灵活性和方便性，提升教学质量。