英语第一轮总复习已经按部就班进行了三分之一，整体情况喜忧参半，女生好于男生，会计好于机电和计算机，两个升学班的教学进度能差五个课时，实在是让人着急，所以下一步必须立足学生实际，转变教学观念，分层次教学，以学定教，以教促学，狠抓基础，降低难度，同时强化自主、合作、互帮互助学习，发挥好学生的长处，以优带差，协助教师，共同提高。

具体备考措施：

1、本学期和高三第一学期要完成全部语法、基础词汇的复习，同时适当做一些阅读训练，初步提高学生的阅读能力，在第一轮复习中，要帮助学生全面系统地掌握高中所学的英语基础知识，重点是词汇和语法的夯实。夯实基础，使学生尽可能多的掌握更多的词汇。

2、抓好几个常态化

在复习中，我们要把听写练习常态化；定时训练常态化；精选精练常态化；

3、降低教学起点，面向全体同学。

在教学中一定要根据学生的实际，根据不同层次的班级确立切实可行的起点，使各个层次的同学都能学到东西，打造有效课堂。要求学生建立错题集，以便能够更好的巩固这些自己薄弱的地方。

4、加强教学反思，追求高效课堂

我要通过反思教学活动中存在的问题，及时的调整教学。精心备课和设计课堂的教学程序；精心选择和评讲试题，凡是学生做的联系，教师必须及时批阅；凡是学生做错的题目，老师必须讲细、讲透。

5、习题精选精练，提升练题效果

精心的选择材料，大胆取舍，不断的反思，积极探讨合理高效的复习方法。不能盲目的赶进度，该块则快，需慢则慢，一切为提高教学质量服务。针对学生的实际，降低复习的难度，要很抓基础，抓课本，练一般题型，不做偏题、难题和怪题。

6、研讨“新考点”，准确掌握高考动向

明年的高考分值有了很大的变化，语数外又成为了竞争的焦点，所以下学期的复习必须掌握高考题型的变化，有的放矢。密切关注高考动态，积极收集有用的材料。

总之，备考以课本为本，在进行一轮复习的同时，加强对学生能力的培养，并同时巩固扩大词汇量。着重夯实学生对基础词汇、短语句型的掌握，并注意查漏补缺。针对高考试题中的完形、语法、阅读理解、写作和阅读表达的任务进行训练，做到有的放矢。学习和借鉴上一届高三的经验，结合学生的实际，狠抓英语基础不放松，认真、严谨、合作、有效地组织好复习工作。