本学期带着会计1401和1402两个班的课程，两个班级各有特色：一班上课几乎不爱说话，有时候问好几遍才说一句，也许是由于我是班主任吧；而二班恰恰相反，超爱说，上课时我都不敢多举例，只怕一发不可收拾。说实话，我还是喜欢二班的气氛，不管怎么样，学生活跃，课就好上。渐渐地，我有些Hold不住二班了，他们班慢慢展现出一个特点，学习的孩子们不说话了，不爱学习的开始能说了。放在以前，只要我讲课，没一个说话的，如果我讲到案例，他们才开始活跃，但是后来就变成了不管我说什么都比较活跃，上课总也安静不下来。有那么一段时间，我真的很发愁上他们的课，光怕一不小心出个教学事故。所以有段时间我天天和他们绷着脸，稍微有一点异动就批评，上课也不敢穿插案例。

也许是我整了一段时间的缘故，当然这也离不开他们班主任张老师的教育，最近孩子们特别听话。以前讲练习时，一大片同学叫唤着“没做”，而现在大家都是“老师，我们做完了，你讲吧！”以至于在高一三个班中，他们班的进度是最快的。这不今天下午讲一个特别难的知识点——坏账准备。上午在一班讲的时候反映不是很好，很多人讲完还是晕晕乎乎的，但是他们从来不问我，希望他们自己下来可以解决掉。下午在二班讲课时，我先强调这两节课的知识很难，也是比智力的时候，看看谁听得最好，算的最快。结果出乎我的意料，大家都在努力的听，不会的就积极提问，都到了第三节课了还不让我走，让我帮他们判作业。后来我去我们班转了转，也只有一位同学问了问题。等我出来准备去办公室休息时，又被二班的同学拉回去讲题，正讲着，张老师去班里有事情，我就出来了。回到办公室屁股还没坐稳，几位同学又来了，继续解决问题……直到快放学。虽然他们问的问题很简单，甚至有些是我上课讲过好几次的，但是我很高兴他们现在这么积极地学习，希望这样的状态一直持续下去！