在我们每个人都怀疑本班凝聚力的时候，迎来了这次活动。面对这群暂时的“问题”孩子，我把这次活动当成户外拓展练习，试图加强学生的集体荣誉感。可能是刚刚深刻教育过他们的原因，一开始学生们都很配合，但都是无目的性机械地不耐烦地配合，在春风烈日里吹了几节课后，孩子们活跃了：我们一起编排队形，一起探讨动作，一起思考服装等，直到比赛前一分钟，平时吊儿郎当的一位学生也提出细节的要求。台上大家都卖力地唱着，展示着，诠释着青春，台下大家疯狂地乐着，因为过程的艰辛，大家一起的付出，我们都体会到了团结的意义。希望以这次活动为契机，配合较为合适的管理方法，激励学生的干劲，能鼓励大家多看一眼班级，多想一点班级，多为班级付出一点。