开学那段日子，一直勤勤恳恳地思考学生们的本体特征，天天费尽心思建设班级，但是效果不明显，依旧问题不断。那几乎是黑暗的日子，埋怨学生好说好玩，埋怨自己和学生是两个频率段的生物，撞在一块只有折磨折磨和受折磨。

    “古诗词诵读”活动，学生的认真和卖力震撼了我，感动到想下泪。原来，这段时间最大的问题在自己，自己总是急着想要一个完美的班级，却忽视了过程，忽视了学生是新生这最大的特征，“急”蒙蔽了心智。重头反思自己的种种，重新整装出发，才发现没有那么难，迟到吃零食的少了，打游戏的少了，班级风气、抱团学习的气氛一日日地好转，曾经的顽疾也一点点地松动，日子也可以晴朗。

    如今，这帮孩子总是那么的聪明活泼，自己也萌生想法想要保护 好说好动的活泼天性，帮助他们创造一个快乐有竞争的平台。

    多多反思，促进自己成长。