如何做一名成功的老师
如何做一名成功的老师,仁者见仁智者见智,各有各的办法各有各的看法,这廿多年来在我的教学生涯中,从报纸、杂志、电视、网络、现场,前前后后、林林总总我也接触了不少名师,像于漪、魏书生、程红兵、余映潮、王文英等等,她们用自己从教的人生经历现身说法,展示了名师们的风采和成功之道。曾几何时,在我的教学工作中,我也曾刻意的去模仿,然而,终究是形是而神不是,后来,随着自己人生阅历的丰富和工作经验的积累,我逐渐的认识到:每个人都有每个人的条件和每个人的情况,别人的有些本事你是学不来的,要想成为一名优秀的成功的老师,你必须找到适合自己情况和条件,而且也适合自己所带学生的方式方法,正所谓“教学有法,教无定法,”但不管怎样,要成为一名成功的老师,我个人以为下面这几点是任何一名成功的老师必不可少的:
首先,做一名成功的老师必须有一颗年轻的心。我们面对的是一个充满朝气的群体,他们对这个世界的一切都充满热情,充满好奇,处在这个年龄的他们,渴望展示自我获得成功。我们要把握学生喜好,和学生融为一体,走进学生的内心世界,及时了解学生需求,如果没有一颗年轻的心,那肯定是不行的。在这点上,我就非常欣赏杂交水稻之父袁隆平。2010年全国两会期间,有记者采访袁院士,和土地打了一辈子交道的袁老精神矍铄,他称自己是80岁的年龄、50岁的身体、30岁的心态、20岁的肌肉弹性。于是我就想,种好水稻尚且需要如此,难道培养学生不需要这样吗?我们只要看看成功的名师,就会发现无论她们年纪有多大,他们知道学生爱听什么流行歌,她们知道学生喜欢读什么书,她们也知道学生玩什么游戏,不仅知道,而且她们有的还能参与。试问我们有多少老师,特别是年纪稍大一些的老师能做到这些呢?恐怕不多,既然如此,那么我们何谈了解学生,作为老师走不进学生的世界,学生也就很难理解老师的想法和做法,于是师生不能亲近,矛盾就会出现,冲突就会产生。所以,要做成功的老师,必须了解学生,走进学生的世界,要做到这一点教师就必须拥有年轻的心态,紧跟时代步伐,把握青少年跳动的脉搏,了解他们的需求和他们的世界。
其次,做一名成功的老师还必须拥有一颗仁爱的心。人之初,性本善,性相近,习相远。我们老师要相信,我们每个人一生下来本性都是善良的,不管他现在是好学生还是差学生,他们的本性都是善良的,只是有的人被这个物质世界的灰尘所蒙蔽,作为老师我们需要善待每一位学生,需要有普世的的价值观念,把每一名学生都当成我们自己的孩子来对待,为他们清扫蒙尘的心灵,用爱去温暖他们曾经受伤的心灵,触碰他们内心深处最柔软的东西,唤醒他们沉睡的心魂。我知道要做到这些很难很难,然而,要想获得舒心的工作,不想处在整日的烦恼之中,除了这样,还能怎样。教好好学生不难,把差学生教好,那才是真正的成本事,每一位成功的名师都是情商高手,慈善大使,古人说“感人心者,莫先乎情”,就让我们带着爱,带着善走进学生的内心世界吧!
再次,做一名成功的老师还必须拥有一颗平常心。当今世界,风起云涌,教育改革日新月异,我们生活在一个商品经济高速发展的时代,五光十色的世界很难让我们静下心来,我们好多人被裹挟在这洪流之中,随波逐流,无法自拔。然而,要想成为一名成功的老师决不能这样,古有:试玉需烧三月满,辩才须待七年期。就是说,真正的人才成长是需要一个时间过程的。急功近利,急于求成往往难以办成大事。人的培养绝不是一朝一夕的事情,人的培养是一项马拉松式的赛跑,我们需要静下心来,放下执着,善待每一个孩子,特别是那些差孩子,才能获得他们的好感,迈进成功的大门。我国现代教育家陶行知有一句话:“捧着一颗心来,不带半根草去”,他深刻的阐明了做好教师就必须要放下功利之心。尽管当前教师受到来自社会,家庭,学校等多方面的影响,但是选择这个职业,想要把它干好,你就必须放下功利之心,否则,你就会受到干扰,就会造成学生反感和师生矛盾。
最后,做一名成功的老师还必须有一双善于发现美的眼睛。学生对我们老师而言,也许无非是两种,一种是好学生,一种是差学生,好学生那自不用说,身上优点多得是,生活中常常令我们发愁的是差学生,因为以好学生为标准,往往很容易就会发现差学生身上的缺点实在是太多了,而差学生也往往是我们教师各方面工作麻烦的制造者,所以,我们常常看不起那些差学生,其最后的结果就是差学生也见不得我们,于是成功距离我们就越来越远。然而,如果我们拥有一双善于发现美的眼睛,那境况就大大的不同了,其实差学生更渴望得到老师的关注,他们身上表现出来的诸多问题,也无非是为了引起老师的注意而已,如果我们能够经常的关注他们,及时发现他们身上的优点和长处并表扬他们,他们也会变得好起来,需知善也是需要培养的。
关于如何做一名成功的老师,可以谈的当然不止这些,许多老师都有自己的高招,以上仅仅是我从教二十年中,关于培养教育学生,特别是比较差的学生的一些个人的看法,成功距离我还很遥远,需要我去做的也还有很多,让我们向前一步,距离成功更近一些。




