如何当一名好老师？看到这个题目，我顿时犯了难，思考琢磨了几日，仍无法理出头绪。回想自己从教10年的历程，不知道算不算个好老师。

    大学毕业那年，雄心勃勃,想要闯出一番天地的我被母亲的一个电话叫回了家里，站在了讲台上，到现在，我早已忘记了曾经给自己定下的目标,曾经想要实现的理想，就像沿着溪流从高处滚落的石头，在掉落的过程中，逐渐被磨平了棱角，也磨去了脾气。还记得初登讲台，看着下面60多名学生，年龄相仿的我们互以姐妹、姐弟相称，一到课间，我们便放下书本坐在一起聊天；三年后，随着小姑子的加入，我成了学生口中的“嫂子”；又过了两年，哥哥的孩子就读，我变成了“姑姑”；就在前几天，一个同学告诉我，按辈分，她应该叫我“老姑”！天啊，多么痛的领悟！原来时间早已从我的指缝中悄悄溜走了！我那曾经辉煌的梦想，已然离我远去。

    如何做一名好老师？变成了我的新目标。我的代课过程是坎坷的，原本学习园艺专业的我，带的第一门课竟是会计。突然由文科到理科的转变让我很不适应，父亲得知后，只说了一句话：“赶快学习，不要误人子弟！”在那以后，我每天带着书本回家，备课到凌晨，5点起床继续学习，对着镜子、对着父母，给他们讲课，让他们提意见。然后再上讲台。母亲对我的启迪很大，她是一名资深会计，在听了我的课后，要求我在讲课时，用最通俗的语言，帮助学生理解生涩的专业术语。从那开始，我的讲课风格基本定型，原则就是，每节课，都要让学生用最快乐的感觉，学会不好懂的内容。

    以至于后来我带了生物、食品营养学，直到现在的政治课，仍有原来会计专业的学生联系我，听到他们的声音我好开心。没有因为我这个不专业的专业老师，影响他们的高考。上好每一节课成为我毕生的追求。

带了政治课后，我开始接触不同专业的学生，为了让每一个学生都能从自身出发制定职业生涯规划，我查阅不同专业的相关资料。课前备好每一个学生，课上聆听他们的声音，生活中设身处地为他们着想，努力做到信任每一个人，公平对待每一个孩子。学生们乐意把他们的小秘密透漏给我，那我就给他们保守着，有的学生会把他的理想也告诉我，我就尽力帮他实现理想。前一段时间因家中有事请假了，一下午的时间，很多学生都给我打电话，问我去哪里了，是不是被什么单位给挖走了？听得我哭笑不得。被人惦念的感觉真好，尤其那些人还是我们在乎的。

    带过的学生中不乏调皮捣蛋的，现在已经离开校园就业了，常在路上遇到他们。一声“老师好”、一个笑脸、一个拥抱、一句寒暄，满满的幸福就会溢出胸膛。是谁说职高的学生没用？撑起清徐产业建设的大部队就是他们！是谁说职高的学生不好？那走出学校多少年，还记得我们并能主动打招呼的也是他们！当一个好老师，当一个职高的好老师，早已成为我的新目标，我会为之不懈奋斗！