因为是站在舞台上的便利条件，在今天的活动中，我又一次真切地看到了孩子们的表演，看到了班主任老师紧张的表情，看到了评委老师们认真的神态，看到了坐场观众专注的神情。

　　今天展示了六个班级的古诗词诵读表演，孩子们似乎都卯足了劲儿，投入、忘我、有创意又饱含激情，飘扬的国旗、甩动的水袖、婀娜的舞姿、新颖的队形，无不在为古诗词诵读增色添彩，观众们热烈的掌声就是对他们最好的评价。

　　我们的班主任老师呢，他们是观众，他们又是参与者，因为表演者是他们的孩子。因此，他们的表情是那么复杂，时而微笑，时而蹙眉，时而还要悄悄给孩子们提点下一个要做的动作。今天表演结束后，一位班主任与我相跟着一起下楼，抓了抓她的手，满手心沁着汗，她笑着解释道：“孩子们在上面表演，我比他们还紧张呢！”这就是我们的老师们，孩子们台前几分钟的展示，幕后却凝聚了班主任老师的多少心血啊！

　　这几天，教研组讨论最热烈的就是两位评委老师了，他们既忐忑自己是否评分合理，又比较着每个班的特色和优缺点，他们还要把自己做的笔记、批注拿出来放在一起再作对比。何止是赵老师和周和和两位老师呢，在舞台上，我也真切地看到了其他五位评委，他们的认真、他们的专注，他们也在参照自己的打分表和记录，他们的内心都有一个评判标准，那就是公平、公正。

　　还想说的是观看今天古诗词诵读比赛的老师们，今天的观众比前两场多了好多，大概是孟老师昨天在百度空间的一声召唤，还是学生们的诵读声飘进伏案工作的老师们的耳朵里，吸引着他们放下书本纸笔去欣赏孩子们的表演呢？反正呀，老师们坐在那儿仰着脖子、微张着嘴，有的还跟着表演者的节拍轻轻吟诵，他们不知道他们此刻的表情也很美。

　　期待明天，期待第四场……