今天有十个班参加了古诗词诵读第一、二场的表演。感慨于孩子们的创造力和集体的才智，他们能在极短的时间内，创编出形式多样的诗歌诵读表演，有的配以舞蹈，有的配以乐器，有的将古诗词融于歌曲之中，有的进行了诗词串烧，有的班级将情景剧与诵读诗歌相结合……

     作为一名参与者，惊叹孩子们将这些古典诗歌做的各种形式的巧妙处理，再配之以精妙的音乐，相得益彰，细细品来，一首首都韵味深厚。

     良好而有益的校园活动是推动学生学习的一种强动力，谁能说，今天的活动不会在他们的记忆深处留下难以磨灭的印象呢？