作为实习老师，没有想到自己像现在一样能够融入到学生生活中来。 

　　打实习刚开始，我心里就默默的认为计算机1404班"就那样",那天给他们布置的作业是外貌描写描写一个人，第二天呈现在我面前的就是一群群活灵活现的人物形象:他们把我称之为"逗逼",并没有因此大发脾气，突然发现他们笔下的我是那么的逼真，直至还原了我的性格，虽然语言有些粗糙；在文章中他们对同伴的描写很全面，有缺点有优点，在手法上也使用了虽然不太恰当的比喻。但是至少他们用了比喻。 

　　我想我不能再像“套子里的人”那样看待我的学生了，他们纵使经常捣乱，但也会展现那么多的优点！偶尔的打闹，不能代表否定。毕竟他们是圆形人物，作为他们的老师，我想我会用积极的眼光去看待他们，也会在空余时间发现他们身上的闪光点。