昨天在网上看到一则休息，“一句批评 高中女生顷刻倒地”。“集中精神！不要开小差！”老师一句高声批评，竟导致高中女生倒地不起，意识不清，四肢挥舞长达十几分钟。经专家诊断：女生为癔症发作，可能与她自小娇生惯养、个性出现缺陷有关。

　　看到这个新闻让我为之震惊。如果学生脆弱成这样，我们当教师的该怎么去管理。的确，现在的学生在家庭教育方面很缺失，尤其是职中生的家庭，好多家长都没有考虑过用什么样的方式去教育孩子。他们只是一味的娇惯孩子，关心的只是孩子的身体状况，生活方式，从小就什么都包办，不给孩子锻炼的机会，让学生养成了懒惰的习惯。当孩子犯错误时，仅仅是打骂，而不去教育孩子该去怎么做，导致了孩子的反叛心理。家长管理不好孩子，把这个重任交给了学校、交给了老师。家长对班主任说的最多的话就是“管得严点儿，不听话就打他,没事。”

　　国家提到不准体罚学生，我觉得很有道理。体罚学生只能加重学生的心理阴影，而且体罚本身就给学生造成了暴力的示范，到了社会上他会更暴力。这样的教育方式只能让学生越陷越深。我们在教育学生时应该根据学生的个体差异，根据学生的性格特点去进行教育。有些学生受到批评可以接受，但有些学生就受不了，过后思想上留下了阴影，对这样的学生我们要多关注，不能让他们受刺激，要和他们耐心交流，了解他们的思想动态，再进行说服教育。

　　昨天，桑艳平老师送来了我们班心理测试结果。有些学生性格很开朗，但显示出心理有问题，对于这样的学生我们更应该引起注意，需要更多的关注。每个学生都有自己的个性特征，教育他们的方式就不能千篇一律，要让每个学生都能感觉到在我校学习是很幸福的。