众所周知，法律课的教学理论性强，枯燥乏味，单凭教师的讲解很难调动学生的积极性和学习法律知识的兴趣。如果课堂中能适当运用案例教学法对学生加以施教，提供一些生动、逼真、贴近学生生活实际的正面、反面案例，既给学生造成身临其境的感觉，加深了感性认识。这样的教学远比枯燥的说教来得更直接。另外，在民主和谐的讨论气氛中，学生可以大胆交流，有较大的自由和较多的展现自己的机会，在一种的良好心态下进行学习探索，容易产生学习兴趣。

　　案例教学法既可以让学生进行主动学习，增强课堂教学的互动性，活跃课堂气氛，提高课堂教学的质量，也有助于发展学生个性，促进学生创造能力以及实际解决问题能力的发展，让学生感悟道理，正确认识和分析社会现象，树立正确的人生观、价值观。从而敬畏法律，感受法律的威严。