从第一次走上讲台初为人师到现在，已经七年多了。人们常说婚姻有七年之痒，经过这七年的工作，自己也有了新的蜕变。回首七年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这七年中我作为会计专业的老师曾担任《基础会计》《经济法》《财政金融》《财务会计》《财务管理》《珠算技能》《点钞》《传票》《做账》《统计》等科的教学工作，作为一名踏上工作岗位不久的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我本人也倍加努力，这七年中我的各项工作都有条不紊的开展。

    在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过四周形式主义的实习之外，可以说毫无教学工作经验。面对新接手的工作，面对两个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，第一堂我准备了一个星期，做梦都是上课。但第一次上讲台还是是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。

    这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。

    听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。通过听课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课笔记上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

   除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

    同时我还认识到，在清徐职教中心教书，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，让学生学有一技之长，就必须付出更多的劳动，花更多的时间，以知识为载体，以学生为对象，去开展教育教学活动。  

    本学期由于学校领导的信任，担任了高二会计升学班的班主任，感觉到自己的担子更重了，不仅要传播好知识，更要教育好学生。需要更多的去关爱学生，关心他们的学习，关心他们的生活，当成自己的孩子一样。以自己良好的言行去影响学生，把学生塑造成有道德、有理想、有知识、有技能的人。

    教书和育人是紧密联系在一起的，每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，经过这七年的教育教学实践，正如现在流行的一句话“教书易，教人难，且教且珍惜。”