年轻的时候，遇到学生违纪的时候，总是有恨铁不成钢的感觉，学生迟到了，我会采取罚站一节课的措施；学生打扫不于净，干脆罚他扫一个星期……觉得自己始终是为了学生好，觉得这样做是为了教育学生，既便学生不理解其至是抵触，总觉得迟早有一天他会明白的…… 

　　今天看来，自己的初衷是好的，但是方式方法因简单而显得粗暴，就结果而言，一个毕业学生临走时对我说的一句话，让我至今难忘。“老师，在我毕业时，您能对我笑笑吗？” 

　　是啊，平日的工作再忙，难道就没有给学生微笑的机会吗？看到学生有了过失，除了处罚，就不能心平气静地通过谈心来解决吗？学生出现反复的时候，自己就不能多一份耐心吗？ 

　　现在班里的学生，确实是属于初中那种不爱学习，不守纪得的类型，其至有些孩子正处于思想叛逆的阶段，对他们的教育不是靠一句话或一个惩罚就能达到的… 

　　何以为师？有人说是“学高者为师”，这里说的不是学历高，而应该是指学识渊博；今天的教师单凭上学得到的知识己经不能满足实际的需要…… 

　　有人说是“德高者为师”。作为教师，不注重自身修养，如何教育学生？ 

　　今年己是自己工作的第二十年，但是每次看到年轻教师与学生谈笑的时侯，总有一丝愧意。工作时间久了，难道就成了不与学生沟通的借口，？？ 

　　随笔，不成章，只为提醒自已。