还记得刚刚师范毕业，第一次踏上讲台的情景，那还是在西关校，面对台下那么多小不点的孩子，仍是那么紧张。因为初当老师，总是晚睡早起，钻研教学，并请教那些老教师，至今还很感谢那些老师，因为他们对我不藏私的热心帮助。后来随着慢慢熟悉，觉... 详细>>

       2004年的9月，我有幸来到清徐职教中心任教，从而实现了自己人生角色的一大转变：由“学生”到“老师”。作为一名入行未深的年轻教师，又何敢妄言师德，常仅以“年轻就是资本、用着无惧、年轻无畏”等词语告慰自己，希望能在今后的日子里逐... 详细>>

从学校到家的距离很短，那一次我却与父亲走了很长时间。也是在深秋季节，星期四下午第一节是体育课。我拿着篮球向操场走去，由于当时只顾玩手里的篮球，没有注意脚下的台阶，一下踩空，脚扭伤了。同学将我扶到了教室，班主任通知了正在上班的父亲。父亲气喘吁吁地赶到学校，也没有歇一歇换口气，就问我有没有事，还能不能走... 详细>>

    《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范读书生涯为背景，展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧等人的求学之路，他们追求真理，追求信念，胸怀“扫天下”之志，心系救民于水深火热之中，情怀勇敢无畏，坚定自信，他们激励着我们不断追求。 他们自强不息。是他们... 详细>>

 走进文学社，带给我们的不是市井俗气，是扑面迎来的芬芳四溢。     走进文学社，带给我们的不是冷清漠视，是春风化雨的主动热情。     走进文学社，带给我们的不是无聊时光闲聊笑谈，是讨论佳篇的碰撞共... 详细>>

　　谈到师德师风建设就会想到一句话，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，我们虽不是官员，但这句话对我们老师也有很大的借鉴作用。在与学生教育相处中，我们的言行对学生有着很直接的影响。　　因此我们方方面面都应以身作则。比如我们想要学生上课不迟到，自己在上课的时候就应做到不迟到；我们要求学生诚实守信... 详细>>

　　儿时的我没有什么抱负，但未想到迷迷糊糊的考上了什么太原师范，不晓得它是什么东东，不晓得怎么说普通话。又迷迷糊糊的毕业到了一所乡村中学任初三班主任，带语文课、政治课，一向反感作文的我硬着头皮带了一周语文后，总算调到了喜欢的化学课。我不擅长教书，我不喜欢这个行业，面对“男怕入错行”“家有三斗量，不当... 详细>>

       古往今来，人们关于教师的美誉层出不穷，从师范毕业走进教师的那天看到一张张青春活泼的面孔起就感受到肩负责任的重大，意识地工作对象是有思想、有抱负、充满希望的孩子们。刚参加工作时由于学校缺专业课老师，我毫不犹豫担任电工课教学，教学... 详细>>

　　提到这个话题，我不知道从什么地方写起，于是把一个题目输入、删除，来来回回好几次，光标停在开始的位置好一会儿，迟迟未能动笔.....关于这个话题，想发的感慨好多好多，各个方面都有，脑子一片混乱。来到这个学校一个月又二十三天了，慢慢适应了学校的环境，学校的规定，和学校的风气。我也从刚开始的发愁渐渐地... 详细>>

　　2001年7月从师专毕业的我,抱着一种对教师的美好憧憬和好奇来到了职中,转眼已经十三年了。起初在我心目中教师这个职业是既轻松自在又受人尊敬,可是当我踏上这三尺讲台时,才深深感觉到职中的教师与理想中的教师有很大的差别.如果不是受过专业训练的你也许很难胜任这份工作，从早到晚不是备课就是上课,而且学生... 详细>>